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    大班绿色出行PPT课件教案参考.docx

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    大班绿色出行PPT课件教案参考.docx

    【教材分析】随着科技的不断发展,包含私家车在内的多样的交通工具给人们的生活带来 更多的便利; 然而私家车方便了出行的同时,却给环境带来了污染与危害。指 南中指出:“应引导幼儿初步了解人们的生活与自然环境的密切关系,知道保 护环境”。因此,请幼儿对出行方式进行调查与统计,创设“羊村请客”的情境, 使幼儿了解不同出行方式的利与弊, 并能根据不同的情况选择合适的出行方式, 树立初步的环保意识。【活动目标】1.知道人们常用的出行方式与环境的关系,了解绿色出行好处多。2.大胆表达自己的看法,能用自己喜欢的方式向周围的人宣传绿色出行。3.愿意选择绿色的出行方式,树立初步的环保意识。【活动准备】1.活动前请幼儿结合身边的科学进行出行调查并记录。2.教师自制课件(慢羊羊站在羊村口,慢羊羊拦下了开着汽车来到羊村的小兔,慢羊羊拦下了骑着摩托车来到羊村的小花狗,慢羊羊欢迎步行来的小鹿、 小羊)。3.纸、笔,自制电视。【活动建议】1.结合身边的科学第 20 页的出行调查表,引导幼儿了解人们日常出行的方式。(1 )请个别幼儿展示调查表,向大家介绍自己的家人上班时选择的出行方式。(2 )请幼儿相互讲述自己的调查表。(3)教师与幼儿一起统计不同出行方式的数量,了解人们常用的出行方式。2、创设“羊村请客”的情境,引导幼儿知道人们常用的出行方式与环境的关系。(1)结合课件进行讲述,引导幼儿了解汽车、摩托车给环境带来的污染。提问:小兔子和小花狗为什么会被慢羊羊村长拦住?其他小动物为什么没有被拦住?(2)通过和慢羊羊对话,引导幼儿进一步了解“绿色出行”。小结:“绿色出行”就是采用对环境影响最小的出行方式,既节约能源、减少污染,又有益于健康、兼顾效率,又叫“低碳出行”、“文明出行”。3、组织话题讨论,引导幼儿大胆表达自己的想法,懂得选择绿色出行方式。(1 )话题 1:你认为乘坐哪一种交通工具最好?为什么?(2)话题 2:在什么情况下、使用什么样的交通工具最合适?例如:上幼儿园、出去玩、看病引导幼儿展开讨论。引导幼儿了解公交车排放同样的尾气 可以运送更多的人,乘坐地铁、公交车也是绿色出行方式。小结:在不同的情况下,我们要根据自己的不同需要来选择交通工具,最好选择降低污染、减少消耗的出行方式。4、引导幼儿选择自己喜欢的方式宣传绿色出行。(1)提问:怎样可以向周围的人宣传绿色出行?(2)引导幼儿选择自己喜欢的方式,通过绘制海报的方式宣传绿色出行的重要性。(3)引导幼儿展示自己的作品,进一步树立环保意识。

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