幼儿园小班诗歌《家》FLASH课件动画教案参考教案.docx

活动目标:1.能在老师创设的情境中阅读绘本，理解“清清、密密”等词。2.会用绘本的句式，在一问一答中表现绘本内容。3.感受有家的温暖。活动准备:绘本家人手一份，相关的PPT图片，家的大书一本以及相关场景的图片。活动过程:一、创设情境，激发兴趣。1、师:宝宝们!今天老师带了一只找不到家的小动物，它是谁呢?小虫子、谁知道小虫子的家在哪里呢?幼儿说一说、那我们一起来看一看。哦，真的是草丛。出示飞跃的草丛图片、它是什么样子的草丛呢?幼儿说一说、2、师:那我们一起来问问小虫子吧!“小虫子，小虫子，你的家在哪里?”如若你是小虫子，你会怎么回答呢?引导幼儿说我的家在绿绿的草丛里、3、师:我们一起来听听小虫子是怎么说的?“小虫子，小虫子，你的家在哪里?我的家在绿绿的草从里。”那我们来玩一个游戏，你们做小虫子，我来问，好吗?师幼共同游戏、。二、自主阅读，寻找其它动物的家1、师:我们知道了小虫子的家在绿绿的草丛里，我们还有小动物需要找家呢?我们一起来看一看?出示小鲤鱼、小黄莺、小白云图片、我们一起来猜猜它们的家在哪里呢?幼儿猜测、2、师:这些小动物的家都藏在这本叫家的书里面呢?我们一起来找一找呢?3、引导幼儿自主看书。提示幼儿:看书时要保持安静，学会用大拇指和食指一页一页地翻阅。看到喜欢的地方可以和好朋友说一说。三、集体交流，游戏体验1、师:宝宝们，看好了吗?你找到了哪些小动物的家呢?它的家在哪里呢?追问:池塘是怎么样呢?幼儿回答、师:我们一起来听听书中是怎么说的?我的家在清清的池塘里、2、欣赏绘本家至“我的家在高高的蓝天里”，提醒幼儿注意:书里面是怎么说池塘和树林的，用了哪些好听的词语?理解“清清、密密”。、3、幼儿看着图片分组和老师一起用一问一答的方式读绘本至蓝天页。四、联系生活，拓展经验1、师:老师这里也有一本大书家，我们一起来看一看。从开始到我的家在高高的蓝天里、2、师:其实这个故事到这里还没有结束呢?这个是谁呢?宝宝、没有出生的宝宝的家在哪里呢?谁知道吗?在妈妈的肚子里、那谁会用好听的话来回答我呢?小宝宝，小宝宝，你的家在哪里?幼儿回答、3、小结:每个人和动物都有自己的家，这个家是暖暖的、温馨的。在自己的家里，我们很开心、很幸福。