幼儿歌曲《两只山羊过桥》FLASH课件动画教案参考教案.docx

设计背景中班的幼儿在语言表达、人际交往和绘画等方面都有了新的认知和要求，两只山羊这个故事将山羊赋予了生命，内容比较接近幼儿的生活经验，能提高幼儿的人际交往技巧能力和自主解决问题的能力。活动目标1、能准确地背诵儿歌两只山羊，理解故事内容。2、懂得人与人之间要礼貌相待、互相谦让。3、尝试找出成功过河的方法。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、领会故事蕴含的寓意和哲理。重点、难点同伴之间如何礼貌相待、谦让，如何成功过河。活动准备1、幼儿用书两只山羊。2、教师自制故事背景图、两只山羊(一大一小或一黑一白)的图片、独木桥和两只山羊头饰。3、人手一张图画纸。活动过程一、出示自制背景图，引出故事两只山羊1、小朋友，看看老师今天给你们带来了?看看这是什么地方?图上都有什么?引导幼儿说出:这是一幅非常美丽的图画，图上有一座小桥、一片绿油油的草地，有美丽的鲜花，清澈的小河2、图上的桥你们见过吗?是怎么样的?你们见过的桥是怎么样的?独木桥是怎样的?重点解释独木桥:只能一个人通过，不能两个人同时通过。为故事的发展埋下很好的伏笔。二、出示自制山羊图片，讲述故事1、两只山羊都想到对面玩，在桥中央相遇了，它们是怎样做的?结果怎样?2、小朋友，两只山羊在桥上顶起了犄角，结果都掉进了河里，谁也没有过去。你们说他们这样做对吗?为什么?引导幼儿说出:同伴之间不要争执，要礼貌相待。三、幼儿合作，尝试过桥，总结方法1、出示独木桥，如果是你们，你们准备怎样过桥才不会掉进河里?2、请幼儿两两合作表演过独木桥。3、请做得好的幼儿说说是怎样安全过河的。并表扬做得好的幼儿。引导幼儿说出:我往后退，你先过来吧!谢谢!没关系!4、总结:人与人之间要互相谦让。四、背诵儿歌两只山羊五、发散延伸1、你知道和小朋友要怎样相处吗?2、你能画出一座独木桥吗?教学反思我认为这节课充分调动了幼儿的学习积极性和自主性，发展了幼儿的语言表达能力和自主解决问题的能力，让幼儿在活动中感受到了如何礼貌待人，遇到问题多与朋友商量，就能找了出最好的解决办法。但是在讲解“独木桥”这个环节时，时间长了些，老是怕孩子不懂，会影响后面的学习，以致于后面的发散思维这个环节显得有些匆促。