我喜欢我自己PPT课件教案图片参考故事.docx

我喜欢我自己教案设计篇一活动目标：1.理解故事内容，知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了。2.能发现自己的长处，并能大胆的讲述喜欢自己的理由。3.在宽松的氛围中，提高与他人交流的自信心。教学重点、难点：1.理解故事内容，知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了。2.能发现自己的长处，并能大胆的讲述喜欢自己的理由。活动准备：故事课件、花环、音乐磁带。活动过程：一、谈话导入师：孩子们，你喜欢你自己吗?喜欢自己什么地方?(幼儿自由发言)2、教师继续讲述故事后半部分山羊笑着对青蛙说：······我们大家都喜欢你。师：(老师高兴的情绪)你们猜猜青蛙现在会是什么表情呢?讲故事至最后，问：现在青蛙为什么又高兴起来了呢?山羊对他说了什么?师：山羊不仅知道自己的本领，还知道观察别人的优点。那么野鸡、小松鼠有哪些本领呢?师：每个动物都有自己的本领，青蛙当然也有。最后青蛙是怎么对自己说的?师：这会青蛙高兴了，它为自己是一只青蛙而感到自豪!这个故事的名子是我喜欢我。三、鼓励幼儿大胆讲述自己的本领1、幼儿相互交流师：你喜欢你自己吗?想想自己有什么本领，请你与你的小伙伴说一说，让他们更你喜欢你吧。2、幼儿轮流说说喜欢自己的理由师：看来小朋友们的本领还真不少，说都说不完。这样吧，每个人把自己的本领说给大家听。(老师及时鼓励)小结：你们太了不起了，有这么多的本领呀，你们还能帮别人做那么多的事情，真是太棒了!四、召开“赞美会”，让幼儿感受赞美与被赞美的快乐。师：你有没有发现其他小朋友身上也有很多的优点呢?下面我们召开一个赞美会，你可以大声的赞美任何一个小朋友，可以用我喜欢谁，因为他能·······的句式。师：XX，听到这么多小朋友赞美你，你感觉怎么样?(高兴、快乐、觉得自己很棒)有这么多人夸你，说明你很棒。五、鼓励幼儿随音乐自信的表演。师：孩子们，通过自己和别人的赞美，今天我们发现了自己很多的优点，你们太棒了!让我们随音乐快乐一下吧!(放音乐大家一起来跳到前面来，面向大家做一个自信的动作，大家会更加喜欢你。(音乐声音变小)老师小结：我们每天都在不断进步，优点会越来越多，也会有更多的人喜欢你。如果有人问你“你喜欢你自己吗?”你应该怎么告诉他?(小朋友：“我喜欢我自己!”)教师引导幼儿大声说出，并做出动作。我喜欢我自己教案设计篇二教学目标：1、欣赏故事，进一步认识自我、了解自我，并通过谈话大胆的评价自我。2、努力展示自己的长处，树立自信心。准备：挂图第一号，玩具青蛙。教学过程：一、听听青蛙的故事。1、教师出示玩具青蛙。你喜欢青蛙吗?喜欢他的什么地方?2、这只青蛙本来以为自己是最能干、最漂亮的，可是一有一天，他突然对自己失去了信心。这到底是怎么回事呢?3、倾听故事至“他忍不住哭了起来”。4、青蛙为什么会难受?(因为他不会爬树、不会飞、不认字)5、别人会的本领他不会，所以他很难受。他有没有别人不会的本领呢?(会跳、会唱歌)6、原来他也有值得骄傲的别人不会的本领!听听朋友们对他是怎么说的。7、听故事后半段。现在青蛙为什么又高兴起来了呢?二、看图听故事。1、教师边出示挂图边完整讲述故事。2、青蛙有什么本领?野鸭呢?小松鼠呢?还有山羊呢?3、青蛙为什么不高兴?山羊对他说什么?青蛙又变得怎么样了?为什么?4、最后青蛙是怎么对自己说的?三、我，喜欢我自己。1、你有没有值得骄傲的地方。2、这个故事有一个很好的名字，就叫“我，喜欢我自己”。你喜欢你自己吗，为什么?3、引导幼儿一起用响亮、自信的声音学说“我，喜欢我自己”。我喜欢我自己教案设计篇三教学目标喜欢自身，了解自身，能欣赏自身的优点和优点，并为此感到高兴。 教学重点喜欢自身，并能从自身身上找到优点和优点。教学难点能学会欣赏他人的优点和优点。教具准备装饰盒、一面镜子。教学过程：一、课中体验1、主题切入，唤醒生活师：孩子们，大家好!我们已经在课前见过面了，你们还记得怎么称呼我吗? 生：侯老师师：是的。老师很高兴能认识你们这群可爱的孩子们。那认识我这位新老师你们高兴吗?师：那我们就是好朋友了!老师今天给你们这些好朋友带来了一件礼物，大家想不想看看这件礼物啊?师：瞧!就是它!这是什么啊?师：对!可它却不是一本普通的书，这是一本拥有神奇魔力的魔法书! 它能告诉老师咱们班优点最多、表现最棒的孩子是谁?再看魔法书之前啊，我们先猜一猜它会告诉老师是哪一位同学? 好不好?生自由发言，说出自己认为优秀的同学。师：你们说的都很有道理!那谁想到老师这儿来看一看他到底是哪位同学啊!生单独看。师：你觉得他棒不棒?师：谁还想来看看?噢，大家都想来看看啊，那在看之前啊，老师有个小要求，你看过之后要保密，不能先说出来，能做到吗?师：那老师就满足每一个同学的愿望，我们都来看一看。 小组看师：好了，我们都看过魔法书了，那你们能告诉老师，咱们班优点最多，表现最棒的孩子是谁吗?生：我自己。师：哦，原来是你们自己啊!那你们喜欢自己吗?生：喜欢师：那就让我们一起对自己说：我喜欢自己一起说：生齐说，课件出示课题。(板书：我喜欢自己)1、 活动引领，体验生活活动一：说优点，夸同学师：是啊!我喜欢自己，因为我唱歌好听;我喜欢自己，因为我写字认真;我喜欢自己，因为我能帮助爸爸妈妈做家务;我喜欢自己，因为我许许多多的优点。