大班科学活动《空气在哪里》PPT课件幼儿园大班科学活动《空气在哪里》.pptx

幼儿园大班科学活动说课稿：幼儿园大班科学活动说课稿：“科学教育应密切联系幼儿科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的事物与现象作为科学探索的对象。的对象。”1 1、引导幼儿感知空气的存在、引导幼儿感知空气的存在，知道我们的生活离不开空，知道我们的生活离不开空气。气。2 2、发展幼儿的观察力及初步发展幼儿的观察力及初步的分析、判断等思维能力。的分析、判断等思维能力。3 3、引发幼儿对探索自然现象引发幼儿对探索自然现象的兴趣。的兴趣。1 1、环境设计、环境设计2 2、材料准备、材料准备重点：找空气重点：找空气难点：捉空气难点：捉空气1 1、启发提问法、启发提问法2 2、观察发现法、观察发现法3 3、引导发现法、引导发现法4 4、实验操作法、实验操作法启发提问启发提问猜谜导入猜谜导入实验操作实验操作多通道参与法多通道参与法尝试法尝试法 1 1、猜一猜、猜一猜奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着，无孔不入到处跑，动物植物都需要。2 2、找找空气在哪、找找空气在哪塑料袋“装”空气观察品尝2 2、找找空气在哪、找找空气在哪3 3、了解空气的作用、了解空气的作用人的呼吸离不开空气蜡烛燃烧需要空气3 3、了解空气的作用、了解空气的作用4 4、做一做、做一做制作“小火箭”4 4、做一做、做一做展示“小火箭”5 5、比一比、比一比谁的“小火箭”飞得最高。