中班体育活动《捞水草》PPT课件中班体育活动《捞水草》说课稿.ppt

说课内容说课内容 指导思想指导思想 教材分析教材分析 教学目标教学目标 教学内容教学内容 教学重点、难点教学重点、难点 教法、学法教法、学法 教学过程活动设计教学过程活动设计 场地和器械场地和器械 教学的设计特色教学的设计特色一、指导思想一、指导思想本着本着“以人为本，健康第一以人为本，健康第一”的思想，借助游戏调动的思想，借助游戏调动幼儿的积极性，让幼儿在玩中学，学中玩，体现教师幼儿的积极性，让幼儿在玩中学，学中玩，体现教师的的“主导主导”作用，发挥幼儿的作用，发挥幼儿的“主体主体”地位，提高课地位，提高课堂教学的实效性。堂教学的实效性。二、教材分析二、教材分析捞水草捞水草是幼儿适应性发展课程中班春季学期是幼儿适应性发展课程中班春季学期“奇妙的水奇妙的水”“水中的植物水中的植物”小主题的活动内容。小主题的活动内容。快速跑发展速度、灵敏性。增强腿部的肌肉力量，快速跑发展速度、灵敏性。增强腿部的肌肉力量，并且还能进一步提高发展平衡、协调力。并且还能进一步提高发展平衡、协调力。中班幼儿（中班幼儿（4 45 5岁）跑的动作开始发展迅速，在这岁）跑的动作开始发展迅速，在这个时期，对幼儿进行初步个时期，对幼儿进行初步“快速跑快速跑”的的训练正当时，训练正当时，符合最近发展区教育理念。符合最近发展区教育理念。三、教学目标三、教学目标情感目情感目标标感受游戏活动的快乐，提高参与活动的积极感受游戏活动的快乐，提高参与活动的积极性，使幼儿喜欢参加体育锻炼。性，使幼儿喜欢参加体育锻炼。技能目技能目标标练习快速跑，发展跑的速度和灵敏性。练习快速跑，发展跑的速度和灵敏性。能力目能力目标标练习快速跑，发展平衡、协调力和爆发力。练习快速跑，发展平衡、协调力和爆发力。四、教学内容四、教学内容1.1.听信号慢跑，并活动身体各个部位。听信号慢跑，并活动身体各个部位。2.2.学习跑的动作。学习跑的动作。3.3.练习快速跑。练习快速跑。五、教学重点、难点五、教学重点、难点教学重点教学重点练习快速跑练习快速跑教学难点教学难点在快速跑的过程中，保持正确的在快速跑的过程中，保持正确的跑步姿势跑步姿势六、教法、学法六、教法、学法教与学是不可分割的，两者是互相联系的。在教学中，应当教与学相结合，重视教法更要注重学法的指导。六、教法、学法六、教法、学法教 法学 法导入导入新授技能新授技能巩固练习巩固练习七、教学过程活动设计七、教学过程活动设计1.1.导入活动（导入活动（4 4分钟）分钟）师幼互相问好师幼互相问好绕场地慢跑绕场地慢跑活动身体各个部位。活动身体各个部位。2.2.新授技能（新授技能（6 6分钟）分钟）练习跑：教师提要求练习跑：教师提要求榜样示范榜样示范讲解动作讲解动作幼儿练习幼儿练习 3.3.巩固练习（巩固练习（8 8分钟）分钟）游戏游戏“捞水草捞水草”4.4.结束活动（结束活动（2 2分钟）分钟）随轻柔的音乐，模仿水生物放松身体。随轻柔的音乐，模仿水生物放松身体。八、队形、场地和器械八、队形、场地和器械进场：进场：讲解、榜样示范讲解、榜样示范情景游戏情景游戏活动器械活动器械哨子哨子1 1个个锥形障碍物锥形障碍物8 8个个线条若干，小盆四个线条若干，小盆四个录音机、音乐录音机、音乐九、教学的设计特色九、教学的设计特色一是以游戏为基本活动，设置游戏情境，让幼儿一是以游戏为基本活动，设置游戏情境，让幼儿在活动中愉快地学习。在活动中愉快地学习。二是注重落实新课程体系所赋予的内涵，结合本二是注重落实新课程体系所赋予的内涵，结合本年龄段幼儿该项目发展指标，即力求运动参与、年龄段幼儿该项目发展指标，即力求运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应等五运动技能、身体健康、心理健康、社会适应等五个方面和谐统一，促进幼儿发展。个方面和谐统一，促进幼儿发展。