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    中班数学活动《大熊的储藏室》PPT课件教案大熊的储藏室.ppt

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    中班数学活动《大熊的储藏室》PPT课件教案大熊的储藏室.ppt

    1在观察、说说、操作中感受分类的作用,引发对生活中分类运用的关注。22尝试根据食物的外部特征,学习按物体的两个特征进行二次分类:物品的用途大小。活动目标1物品的图片收集3代表各种食物的玩具准备动活2ppt课件活动过程:游戏:老师口述一些水果 蔬菜 零食 孩子们来机智的做出相应的动作 水果:拍手 蔬菜:跺脚 零食:摇头讲述绘本故事:大熊的储物室1)播放画面一至四:感知食物的外部特征,引导幼儿说一说什么样子的,什么颜色?大熊的礼物实在是太多了,大熊想把食物放进储藏室里,他决定整理一下。2)大熊应该怎么整理呢?谁来帮助大熊出出主意?小朋友们想的办法真不错!我们来看看大熊是怎么做的?大熊说:让我们把所有的东西分类吧!将每件食物做细致地特征观察 描述手工绘画准备 游戏:找错误!大熊按颜色分,好像有一个游戏:找错误!大熊按颜色分,好像有一个错了,谁来把错误找出来错了,谁来把错误找出来?3.3.播放故事画面播放故事画面 概括颜色特征,认识颜色标记:红黄绿概括颜色特征,认识颜色标记:红黄绿1 1 师:大熊它是怎师:大熊它是怎么分的?么分的?是按什么分类的?是按什么分类的?大熊把食物按颜色分成了几种?大熊把食物按颜色分成了几种?(2 2认识颜色标记:大熊按照食物的颜色来分,可以用颜色标记来表示。认识颜色标记:大熊按照食物的颜色来分,可以用颜色标记来表示。如:香蕉 梨子 小鱼干 是黄黄的 就用黄的表示。Lorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipisicing elit.大熊按照颜色分类。可是这个方法好像不太合适。储藏室放不下。继续想办法。3.游戏“找错误”:这回大熊分对了吗?4.播放故事,概括大小特征、认识大小标记(1.师提问:这回大熊又是按什么分类的?(大小)(2.认识大小标记:大熊按食物的大小来分,可以用大小标记来表示。大熊按大小分类,可是储藏室的空间好像还是不够!5.操作活动:帮大熊按颜色、大小特征给食物分类 师:大熊按颜色分,按大小分,都遇到了困难,那我们来帮帮大熊吧!(1.交代要求:桌子上有许多大熊带来的食物,请你把大熊的食物既按颜色又按大小来分一分。(2.示范操作(集体与个别),根据操作纸上的标记进行分类。(3.幼儿操作,教师指导。提醒幼儿看清标记进行分类。(4.讲评:展示幼儿操作结果。小猴子来帮忙Lorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipisicing elit.按照种类分:水果 蔬菜 零食Lorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipisicing elit.再按照大小来分类。Lorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipisicing elit.大的在下面 小的在上面 6.继续阅读故事,了解二次分类的方法师:小朋友真能干,根据食物的颜色、大小两个特征帮大熊把食物进行分类,可是故事里的小猴子还有另一种方法来帮大熊分食物呢,你们想知道吗?(1.阅读故事后提问:小猴子用了什么方法?第一次是按什么分的?第二次呢?(2.小结:小猴子第一次是按食物的种类,第二次是按食物的大小来分的,这是一种二次分类法。摆列整齐:活动延伸:想一想y

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