大班动物儿歌《快乐的小蜜蜂》PPT课件教案配音音乐参考教案.docx

活动目标1、能自由表现小蜜蜂采蜜和与花儿游戏的快乐心情，体验跳集体舞的乐趣。2、感受乐曲欢快的特点，创编蜜蜂飞舞和与花儿嬉戏的动作，能有节奏、有表情的随音乐表现蜜蜂采蜜、游戏的情景。3、学习蜜蜂采蜜时侧身跨跳的动作，初步掌握侧身向圆内、圆外和换朋友的队形变化。活动准备红色、黄色手腕花若干、录音带重点难点重点:能有节奏、有表情的表现蜜蜂采蜜、游戏的动作难点:掌握侧身向圆心、圆外采蜜和跨跳步的动作要点活动过程一、感知熟悉乐曲旋律1、幼儿随音乐用自己喜欢的动作自由表现秋天的花园。“秋天到了，大花园里可漂亮了，花园里有什么?”(幼儿回答)“让我们随着好听的音乐用动作来表现美丽的大花园吧!”2、老师做蜜蜂妈妈，幼儿做蜜蜂宝宝，站成双圈(女孩里圈，男孩外圈)，围成一个“大花园”。二、创设蜜蜂采蜜的游戏情节，引导幼儿学习创编舞蹈动作。1、教师以游戏口吻，引导幼儿自由创编蜜蜂飞舞的动作。“我们都是快乐的小蜜蜂，我们在花园里怎样飞呢?” 教师用欣赏的态度引导幼儿用自己喜欢的动作创造性的表现，并引导幼儿向同伴学习动作。2、教师以游戏的形式重点引导幼儿学习侧身向圆心、圆外采蜜的动作及步伐。“咦!小蜜蜂发现花园中间有一朵大大的花开放了，它会怎样去采蜜呢?”教师用小蜜蜂“身体不动向里看、身体不动向外看”引导幼儿学习手位的变化，用“小蜜蜂伸出脚尖轻轻的点在花瓣上”引导幼儿学习跨跳步和侧身向圆内、圆外的动作，帮助幼儿克服学习难点，并鼓励幼儿表现出蜜蜂的轻巧和神气。3、教师鼓励幼儿创编蜜蜂和花儿游戏的动作。引导幼儿讨论“在花园里小蜜蜂和花儿交上了好朋友，它们在一起会做什么呢?”“怎样用动作表现?”然后教师和幼儿一起交流幼儿创编的动作，并鼓励幼儿自主的有创造性的表现。4、教师引导幼儿根据手腕花的提示掌握换朋友的队形变化。三、教师将师幼共同创编的动作完整示范，幼儿讲评。四、幼儿随音乐完整复习舞蹈三遍。教师根据幼儿舞蹈情况指导，鼓励幼儿动作要和别人不一样，眼睛看着好朋友、要优美有节奏，要表现出花和蜜蜂相亲相爱的情景等要求。五、幼儿随音乐连续舞蹈两遍，连续和两个朋友舞蹈。六、教师肯定幼儿是一群聪明能干、勤劳快乐的小蜜蜂，并介绍曲名、作者，然后和幼儿抬花蜜飞出教室。活动结束熟练后可增加队形的变化小蜜蜂绕s形穿梭。