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    大班美术《新到赏画》PPT课件教案音乐参考教案.docx

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    大班美术《新到赏画》PPT课件教案音乐参考教案.docx

    活动目标:1、引导幼儿欣赏年画鲜艳的色彩和饱满的构图。2、引导幼儿初步理解年画所表达的含义。3、启发幼儿用语言和姿态表现自己的感受,体验年画欢乐祥和的气氛和人们的美好愿望。活动准备:1、年年有余挂图幅。2、喜洋洋、金蛇狂舞、二泉映月的音乐磁带、录音机。3、课前,让幼儿回家向父母了解,他们小时侯看到过的年画内容,并参观过新华书店的各种挂历、年画。4、师生共同收集年画,将活动室布置成年画展览厅;五角星挂件若干。活动过程:一、初步感知年画的特点。1、在喜洋洋的背景音乐伴奏下,教师和幼儿自由地欣赏活动室里的年画展览,自由地交谈、议论。2、让幼儿在活动室中间找个位置坐下,教师再介绍:今天欣赏的这些画是专门过年时张贴的画,这种画叫年画,是我国独有的一种画,现在,在农村还有贴年画欢度春节的习惯。3、提问:你看了这些年画有什么感觉?(高兴、快乐,有种过年的感觉等)(评析:开放式宽松的环境,有利于幼儿同伴之间的相互交流。通过谈看年画的感觉,使幼儿初步对年画有了整体的感受。)二、欣赏年年有余年画的内容。1、指年年有余这幅画,要求幼儿仔细观察。2、提问:这幅画上有些什么?让幼儿自由议论再发言。教师小结:画面上画了一个可爱的小男孩,手里抱着一条大鲤鱼,笑嘻嘻地盘腿坐在莲花座上,旁边还有大大的荷叶和结着桃子的桃树。(评析:让幼儿自由议论,引起幼儿讲述年画内容的兴趣,教师简短的小结,帮助他们理清了年画内容的思路。)三、欣赏年年有余的构图和色彩,感受其快乐祥和的气氛。1、提问:这幅画主要画的是什么?画家把它画在画面的什么地方?2、用白纸挡住旁边的荷叶和桃树,引导幼儿体会画面的饱满感,再分别露出左边的荷叶和右边的桃树,引导幼儿体会画面的均衡感。3、提问:你看了这幅画有什么感觉?为什么你看了这幅画会感到心情很愉快呢?启发幼儿从小男孩笑嘻嘻的表情及红、黄、绿鲜艳明快的色彩上形成了喜庆热闹的气氛。4、欣赏金蛇狂舞和二泉映月二段音乐(片段)。提问:你觉得哪一段音乐与这幅画相配?5、放金蛇狂舞的音乐,让幼儿学一学画中小男孩的姿态,或让幼儿合作用自己的动作来表现这幅画。(评析:用左右分别遮盖比较法让幼儿感受画面的均衡、构图的饱满,方法巧妙直观。匹配音乐让幼儿用语言、动作、表情来表达自己对作品的感受和想象,给幼儿创造了多通道充分体验的机会,同时也体验了美术欣赏带来的快乐。)四、举行“智多星”擂台赛,有奖竟猜理解年画的含义。1、提问:为什么人们在过春节时要贴这幅有鱼的年画?贴了这幅有鱼的画,是希望家里怎样?(教师提示幼儿欣赏鲤鱼和古钱币的组合年画,帮助幼儿理解“鱼”和“余”字是谐音,表示富裕的意思。过新年贴有鱼的年画意思是“年年有余”,反映了人们希望年年丰收,生活富裕的美好心愿。)2、画中的莲花座,又表达了人们什么样的心愿?(提示莲蓬里有“莲子”,谐音有子孙。)3、画中的桃子又有什么意思?(结合欣赏寿星手上托着桃子的年画,得出年画上的“桃子”是希望家里的人健康长寿。)(评析:运用游戏竞赛的方法,提高了幼儿主动参与的积极性,奖品五角星挂件的运用,提示教师要让每个幼儿都尝到成功的喜悦。)五、让幼儿给这幅画起个名字。教师小结:今天,我们欣赏了年画,知道了年画色彩鲜艳,画面饱满,有一种欢乐祥和的气氛,表达了人们的美好愿望。(评析:给年画起名字,进一步突出了年画的主题,教师的总结,帮助幼儿梳理了年画的特征。)六、活动延伸:幼儿自己创作一幅年画。(总评:欣赏过程清楚,层层深入,活泼有序。注意调动幼儿的审美积极性,幼儿成为活动的主体,教师为幼儿创设了良好的活动环境。)活动反思:怎样上美术欣赏课,这对于我市大多数幼儿教师来说还是个难题,为了在全市范围内开展美术欣赏课的研究,我作为一名教研员,率先上了这节美术欣赏课,期望起到抛砖引玉的作用,上完这节课我的体会还是挺深刻的。

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