幼儿园的保教工作管理PPT课件第五章-幼儿园的保教工作管理-3.ppt

幼儿园保教工作管理幼儿园保教工作管理第二节 幼儿园保教工作的内容第三节 幼儿园保教工作的常规管理第一节 保教工作的含义和地位相关文件：1989年，幼儿园管理条例 1996年，幼儿园工作规程 1991年，关于加强幼儿园安全工作的通知 2006年，中小学幼儿园安全管理办法 2010年，托儿所幼儿园卫生保健管理办法 2012年，托儿所幼儿园卫生保健工作规范 2001年，幼儿园教育指导纲要（试行）2012年，3-6岁儿童学习与发展指南第一节 保教工作的含义 思考思考:保？教？保？教？一、保一、保幼儿园管理条例（1989年）其中的第三章幼儿园的保育保育和教育工作 幼儿园工作规程（1996年）其中的第三章幼儿园的卫生保健保健1.有关文件中的表述有关文件中的表述:2.理论解释:“保”就是保护幼儿的生活，保证供给生长发育的必要营养，建立合理的生活制度，预防疾病和事故，开展多种多样的体育活动，增强幼儿体质，使他们具有健康的体魄和相应的智力发展水平。保”就是保护幼儿的健康。健康：身体方面 心理方面 社会方面思考“保育”“保健”的关系？二、教二、教教育体、智、德、美诸方面的教育。三、保教工作的地位 核心地位第二节 幼儿园保教工作的内容幼儿园管理条例中有关规定_一、幼儿园保育工作的内容一、幼儿园保育工作的内容幼儿园卫生保健工作的内容幼儿园卫生保健工作的内容1.一日生活安排2.儿童膳食3.体格锻炼4.健康检查5.卫生与消毒6.传染病预防与控制7.常见病预防与管理8.伤害预防9.9.健康教育健康教育10.信息收集二、二、幼儿园的教育内容幼儿园的教育内容相对划分为五个领域：健康、语言、社会、科学、艺术 健康健康 1.身体身体健康，在集体生活中情绪情绪安定、愉快；2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；3.知道必要的安全保健常识，学习保护自己；4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。语言l.l.乐意与人交谈，讲话礼貌；乐意与人交谈，讲话礼貌；2.2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；3.3.能清楚地说出自己想说的事；能清楚地说出自己想说的事；4.4.喜欢听故事、看图书；喜欢听故事、看图书；5.5.能听懂和会说普通话。能听懂和会说普通话。社会 1.1.能主动地参与各项活动，有自信心；能主动地参与各项活动，有自信心；2.2.乐意与交往，学习互助、合作和分享，有同情心；乐意与交往，学习互助、合作和分享，有同情心；3 3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；4 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；5 5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。艺术1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；2 2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；3 3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。科学 1.1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；2.2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；3.3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；4.4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣 5.5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初 步的环保意识。步的环保意识。幼儿园管理条例：“幼儿园应当贯彻保育与教育相结合的原则”。侧重点不同，保更多地在生活环节中占优势，教更多地在教育活动中占优势。三、对保、教的关系的要求三、对保、教的关系的要求第三节 幼儿园保教工作的常规管理三、保保教工作的一日常规教工作的一日常规二、二、保保教工作的管理过程教工作的管理过程一、保教工作人员的职责一、保教工作人员的职责（一）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作；（二）在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动；（三）在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；（四）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。保教工作人员？保育员的主要职责如下：保育员的主要职责如下：一、保教工作人员的职责一、保教工作人员的职责幼儿园医务人员对全园幼儿身体健康负责，其主要职责如下：（一）协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度，并监督执行；（二）负责指导调配幼儿膳食，检查食品、饮水和环境卫生；（三）密切与当地卫生保健机构的联系，及时做好计划免疫和疾病防治等工作；（四）向全园工作人员和家长宣传幼儿卫生保健等常识；（五）妥善管理医疗器械、消毒用具和药品。（一）观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务；（二）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作；（三）与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务；（四）参加业务学习和幼儿教育研究活动；（五）定期向园长汇报，接受其检查和指导。幼儿园教师幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责如下：1、制定计划、制定计划幼儿园的教育工作计划幼儿园的教育工作计划 保育工作计划保育工作计划 班级的教育工作计划班级的教育工作计划 保育工作计划保育工作计划 如如二、二、保保教工作的管理过程教工作的管理过程学期学期计划计划(通常通常)月月计划计划、周计划周计划(需要也适当做需要也适当做)如如全面全面计划计划 专题专题计划计划 2 2、执行执行计划计划3、检查效果、检查效果4、总结提高、总结提高全面总结全面总结 专题总结专题总结 学期总结学期总结 月月、周工作小结、周工作小结 幼儿园的教育工作总结幼儿园的教育工作总结 保育工作总结保育工作总结 班级的教育工作总结班级的教育工作总结 保育工作总结保育工作总结幼儿一日活动常规要求 保育员一日工作常规要求教师一日工作常规要求如-幼儿园一日生活各环节 三、保保教工作的一日常规教工作的一日常规通常：结束