小学“千名教师访万家”家访活动汇报.docx

小学“千名教师访万家”家访活动汇报为认真贯彻落实市、区教育系统关于开展教师家访活动的统一部署和要求，切实加强学校与社会、教师与学生家长之间的联系，促进家校合作共育，促进学生全面健康发展，不断提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育，赢得社会更广泛支持，我校认真组织各年级开展“千名教师访万家”活动。学校领导高度重视，全体教职工积极参与，取得了预期的效果，达到了预定目标，现将近段时间活动开展情况汇报如下：一、“两个一份”为引领，统一思想，周密部署我校历来重视家访工作，把家访工作作为密切家校联系，提高家长对教育满意度的有效载体来抓，为将本次活动顺利开展，取得实效，我校结合学校实际，成立了以校长为首的活动领导小组，制定“一份”小学”千名教师访万家”家访活动的实施方案，方案统一了思想，明确了家访形式、家访内容、家访时间以及家访要求等内容。并召开了全体教师会，下发学校制定的活动方案，建立“一份”家访记录本，详细记录家访情况，制定下发家访调查问卷，建立家访活动台账，并提出活动具体要求，严明家访中的工作纪律等。把教师家访作为一项制度长期坚持下来，做到经常化、制度化、规范化。确保家访活动有序、有力、有效开展。可以说，学校将准备工作做到了充分、精细、完善，为家访活动的顺利开展打下了坚实基础。二、“三个要求”为保障，精心安排，扎实推进为了不使家访活动走过场，力争让每一次家访做到扎实有效，赢得家长信任与支持。学校从“访前、访中、访后”三个方面提出准备要求。（一）访前要求各班主任按学生住址归类，确定对象，并将学生家庭信息告知任课老师；各家访老师提前备课，了解学生各方面的信息（在校学习、纪律、生活、品德等），提前准备好家访的谈话内容。同时学校通过电话和微信平台加大对家长的宣传力度，并与家长预约，定好登门走访的时间。（-）过程要求家访老师围绕家访内容，有目的的组织提前准备家长交流内容，沟通性与目的性相结合，如实介绍情况，耐心听取家长意见，心平气和交换意见。禁止无准备无调查进行家访，禁止家访老师使用“指责告状式”的家访方式，对一些问题学生提倡进行“探讨鼓励式“家访。密切关注特殊群体学生，建立个案跟踪记录，针对班内父母离异的单亲家庭、生活有特殊困难的学生家庭、病残学生家庭、行为偏差的学生家庭、思想、学业上有重大变化的学生家庭、留守儿童的学生家庭、外来务工子女家庭等特殊群体，做到有生必访，访必反馈。(S)访后要求教师家访后将家访内容以书面的形式记载时间、对象、原因、措施，及时总结工作，研究对策，及时与各班级任课老师处进行小组汇报交流，从而使各任课老师对每一位学生家庭有一个更清楚的认识。三、“四种形式”为抓手，多措并举、有效开展L“登门走访”式家访。老师与家长促膝谈心，拉近了彼此间心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识，商量解决问题的办法。教师可对学生及其家庭情况开展全方位、立体化地调查了解，双方能够深入沟通。2 .“家长会客厅”式座谈。这样可节约教师的大量宝贵时间，邀约一部分在学习上有共性的的学生家长，来到学校家长会客厅，以座谈的形式举行，既便于家长和教师的沟通，也有利于家长们之间相互交流经验教训，取长补短，互通有无，彼此促进。3 .“微信互动”式家访。利用现在高度发达的通讯信息，随时随地，方便快捷，与家长进行网上互动交流，家长们可以畅所欲言，深入交流孩子学习生活的方方面面。4 .“电话式”家访。主要针对外出务工家长的一种访谈形式。及时、方便、快捷、省时，解决了外出务工家长不能面谈的顾虑。截止到目前，我校共收集整理家访工作记录200余份;访问案例、心得体会30余篇；短信联系、电话寻访、微信互动200多条记录。四、工作扎实、成果显著，收获颇丰1、通过此次家访，老师们深入到各个家庭，与家长面对面交谈，加深了学校与家庭、学生的联系，了解学生目前的思想动态，和学习动态，解决了部分学生的家庭困难，使他们更加安心学习，对以后的教学工作起到了积极的作用。2、在家访中，和家长交流情况，交换意见，共同探讨教育孩子的内容和方法。让家长明白了家庭教育的重要性,争取了家长对学校教育的支持，在共同教育孩子方面达成了教育的共识。3、通过家访，也为教师们上了一课，促进了教师的反思。在家访中，听到最多的就是每位家长对孩子所寄予的期盼与厚望。无形之中增强了我们的教育责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。五、家访后的思考1、学校一贯倡导“构建人和校园享受教育幸福”的办学理念。在家访中，我们了解了困难家庭的个中心酸，了解了单亲家庭孩子爱的缺失，了解了留守学生对亲情的渴盼，了解了学困学生对学习的无助他们在长期的缺失教育下，失去了太多太多。在今后的教育中，我们一定要用加倍的爱的力量，让我们的孩子享受教育带来的幸福。2、家庭教育工作要逐步深入的开展。家庭是人生的第一所学校，但由于家长工作繁忙疏于对孩子的关心；或由于家庭的特殊情况，忽略了对孩子的管理。更多的情况是家长对孩子的管理方法够不科学。因此，学校在教育孩子的同时，要下大功夫开展家庭教育工作。六、总结交流教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过这段时间的集中家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为培养上中学子“知书达理行正道感恩明泽怀天下”的阳光少年贡献自己的一份力量！