小学音乐 花城版 二年级 感知音乐的速度（一）——森吉德玛 森吉德玛教案.docx

花城版二年级上册第六课森吉德玛执教：锦田小学李艳霞教学目标：1、欣赏管弦乐曲森吉德玛主题片段，再次感受音乐速度的快慢；体会速度对音乐情绪、画面的影响。2、认识节拍器，初步了解节拍器的使用，并能跟着节拍器的速度哼唱主题旋律。3、通过欣赏、律动、聆听、对比、识唱等方式，体会蒙古族音乐的美。教学重难点：速度对音乐情绪、画面的影响。课时安排：第二课时教学过程：-）动画导入蓝猫和菲菲因喜欢不同速度的音乐而发生争执，导入新课学习。二）听音乐赏沙画初听音乐，配上和音乐主题相关的沙画表演，体会音乐的美。三）听音乐做律动学习由学生自编的蒙古族基本律动，再次体会音乐的不同速度。四）对比主题一和主题二体会不同的速度会有不同的画面。五）揭示课题1、解释课题含义。2、介绍作者贺绿汀3、对比民歌版森吉德玛介绍乐曲特点。六）学唱主题旋律1、认识节拍器。2、跟着节拍器不同的速度，学唱歌谱。七）观赏交响乐团现场演奏。八）小结：速度的作用。