0223S04004-书籍编辑学-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx

附件5-1书籍编辑学课程教学大纲（理论课程2023版）一、课程基本信息课程号0223S01001开课单位新何传播学院课程名称（中文）书辖娘辑学（英文）BookEdico1.ogyWSttJS必修考核类型考试课程学分2课程学时34课程类别专业发展课程（专业核心课）先修课程出版学概论、编辑出版史适用专业（类）编辑出版学二、课程描述及目标（一）课程简介工耨籍编辑学3为编辑出版专业的门夔础核心课程，主要讲述图书编辑活动的场础理论和编辑活动的决策过程,涉及文化传播的基础理论.文化生产的过程与筋册标准等.本课程主要包括导出、图竹编辑活动简史、%础理论与规范、编轼活动过程与活动策略四大部分.（二）教学F1.标通过本课程的学习,使学生准确把握编辑活动的本质.钻悉图书编辑程序,系统掌握图书编辑的知识和技能，课程目标CGh掌握图书弟辑学的基础理论知识.课程目标CG2：掌握编辑活动的基本流程及其策略.三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业襄求指标点谭程目标H1-1：掌握津轼出版学科的基本理论、基本知识.课程目标120%12：攀提文化产业信息的分析方法/设计方法/技术.课程目标210毕业要求指标点修程目标K2-1：具有与编辑出版实践的发展变化相适应的业务动手能力和实践创新能力。课程目标2、3、410%3-1：政治家质.坚决拥护中国共产党的领导，坚持正确的政治立场和方向，坚持IH版工作的党性原则，课程目标2、3、420%32：道德素防始终坚持出版的“双效”等基本原则以及服务国冢、服务人民、服务中国特色社会主义的社会责任修和职业理想。课程目标2、3、420%3-3：专业素质.具有清晰的编辑出版从业拧的角色认知，具备积极乐观、竞争t作的良好个性，掌握编辑出版的聪本知识和能力,具备创业基本素质，课程目标2、3、420%四、教学方式与方法本课程根据教学内容的特点，以课堂教学为主，采用原理讲述与案例分析相结合的方式，注重专业教H和实践能力两方面的平衡.五、教学重点与难点<-）教学重点1 .煽辑活动的基础理论.2 .编辑活动的决策环节.（二）敦学难点学生没有第软实践的情况下.如何理解编辑决策的标准化流程以及在此基础上实现创新.拟从案例教学环节启发学生，突破这一难点.六、教学内容、基本要求与学时分配教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时校学对应课程目标1第1章结论通过本章的讲述，使学生对图书编辑活动有一个整体和初步的认识得2讲授课程目标CGI2第2章我国图书编辑活动的历史从历时性的角度.使学生对图书编川活动的主要性质和特点有一3讲授课程目标On序号效学内容基本要求学时教学方式对应课程目新个整体的把握以使更加清拶地认识当代图书编辑活动。3第3章图书编辑工作的性质、功能和班律从性质、功能和规律的角度，给学生讲清是图书编辑活动的本质、作用和必要性，以及如何救好图书编辑工作.6讲授课程目标On4第1旗编辑活动的主体从娟希组织架构的角度.理解图书编辑的主要工作职能及其素质要求.2讲授课程目标CG1.5第5章编辑活动的客体从出版物的属性切入,通过对图书性质和功能、M成和分类的讲解,使学生进一步认识图书的本质和特征.2讲授课程目标OGI6第6章图书选题策划通过具体的窠例，讲解选时判断的主要类别、方法,使学生学会发现、判断和选择有价曲的选时：通过选区策划要点和策划结果呈现要点的讲解,使学生能独立策划选遨和她写选SS策划书。6讲授课程目标CG27第7章编辑的组稿工作通过组稿原则和组稿程序、内容的讲解，教会学生如何有效的落实选题,组到高筋量的书稿.3讲授课程目标CG28第8章书稿的审读和加通过书稿审读、加工的要5讲授课程目标CG2序号效学内容基本要求学时教学方式对应课程目新工点和方法等.教会学生如何优化稿件.9第9图书的整体设计从如何与美掘交流的附度,使学生掌握图书设计的基础常识，从而提高图H的整体质Ih2讲授课程目标CG210第10章图书的宣传营销从协助相关人员营销的角度，借助成功案例的分析使学生掌握电传营销的基本原则和方法。3评授课程目标CG234七、学业评价和课程考核（一）考核类型：考成（二）考核方式：口开卷考试口考查闭卷考试口其它：一课程论文口课程报告（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评三w对应碎目标平时考核出勤15%每学期抽查三次.百分制,一次未到扣30分，二次未到扣60分，三次未到计零分，课程目标CG1.作业70%每学期三次作业.百分制，根据作业难度分别计30分、30分、40分.课程目标CG2表现13%课堂听课状态50分和回答问题质量（50分听课状态（优50分、定40分'一般30分：（优50分、包40分、一收30分）。课程目标CG2、（.2末核期考7O闭卷考试.AB卷，内容趣养课程主要知识点.课程目标CC1.课程目标CG2八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好.课程目标达成收=学生和应环节得分平均值该环节的满分事业要求指标点达成僮=2课程目标达成僮×课程目标在毕业要求指标点的权重九、效材与敦学弁考书（一）教材自编讲义（一）教学参考书国家新闻出版广电总局出版专业资格考试办公室：£出版专业实务（初级）,崇文书局,2020.（三）参考资料1图书：（美）格罗斯主编,编辑人的世界，北京十月文艺出版社,2019余江涛,走向未束的出版.南京大学出版社.2021徐海.出版的正反面，江苏人民出版社，20232 .期刊，中国出版、出版发行研究、中国编轼.编辑之友、编耨学刊.3 .网站：中国出版信息附、百道4 .公众号:数字出版在线、出版人杂志、出版商务周报、做书、刺荆公社、北京开卷.执落人杨金花审核人杨金花教学院长彭焕萍院长韩立新发布日期2023年5月26日