2024冀教版小学信息技术六年级上册《第2课 珍稀植物》教学设计.docx

2024冀教版小学信息技术六年级上册第2课珍稀植物教学设计一、教材分析珍稀植物是冀教版信息技术六年级上册的一-课，本课内容旨在通过信息技术手段，让学生了解珍稀植物的种类、分布、保护意义及保护措施，培养学生的环保意识，同时提高学生的信息素养和自主学习能力。二、教学目标1 .知识与技能：- 了解珍稀植物的概念和分类。- 掌握通过网络搜索、筛选和整理珍稀植物信息的方法。- 学会使用信息技术工具（如WPS演示文稿）展示学习成果。2 .过程与方法：-能够利用信息技术手段自主杳找、分析和整理珍稀植物的相关资料。-通过小组合作，共同完成珍稀植物主题展示的设计。3 .情感态度与价值观：-激发学生对珍稀植物保护的兴趣和热情。-培养学生的环保意识和责任感。三、教学重难点1 .教学重点：-珍稀植物的概念和分类。-信息技术在珍稀植物保护中的应用。2 .教学难点：-如何有效地利用网络资源查找和筛选珍稀植物信息、。-如何将学习成果以恰当的方式展示出来。四、教学过程（一）、导入新课1 .激发兴趣：展示一组美丽的植物图片，并询问学生是否认识这些植物。2 .引出主题：向学生介绍，虽然世界上有许多美丽的植物，但也有一些植物因为数量稀少、生存环境特殊等原因，成为了珍稀植物。今天我们就来学习珍稀植物这一课。3 .提出问题：你们知道什么是珍稀植物吗？你们知道有哪些珍稀植物吗？它们为什么珍稀？（二）、新知探究1 .定义解释：讲解珍稀植物的定义，即因自然或人为因素而面临灭绝危险的植物。2 .分类介绍：介绍几种常见的珍稀植物，如银杉、水杉、琪桐等，并说明它们的特点和珍稀原因。3 .生态环境：讲解珍稀植物所处的生态环境，以及这些环境对它们生存的重要性。4 .保护意义：说明保护珍稀植物的重要性，如生态平衡、生物多样性等。（三）、实践操作1 .小组活动：将学生分成若干小组，每组选择一种珍稀植物进行深入研究。2 .信息搜集：指导学生利用网络资源或图书馆资料，搜集所选珍稀植物的相关信息，如生长环境、形态特征、保护现状等。3 .制作报告：要求每组学生根据搜集的信息，制作一份关于所选珍稀植物的报告，可以包括文字、图片和简单的数据分析。（四）、分享交流1 .小组展示：每个小组派出一名代表，向全班展示他们的报告，并讲解所选珍稀植物的相关知识。2 .互动提问：鼓励其他学生提问，与展示小组进行互动交流。3 .教师点评：对每组的展示进行点评，肯定他们的努力，同时指出需要改进的地方。（五）、总结提升1 .知识点回顾：总结本课所学的知识点，如珍稀植物的定义、分类、生态环境和保护意义等。2 .拓展思考：引导学生思考如何保护珍稀植物，以及他们在日常生活中可以做些什么来支持这一行动。3 .情感升华：强调保护珍稀植物不仅是为了生态平衡和生物多样性，更是我们对自然环境和生命的尊重与爱护。（六）、布置作业1 .巩固练习：要求学生复习本课所学内容，并尝试记住几种常见的珍稀植物及其特点。2 .家庭作业：设计一份关于保护珍稀植物的宣传海报或手抄报，可以包括文字、图片和简单的口号。3 .拓展阅读：推荐学生阅读一些关于珍稀植物的书籍或文章,以加深对这一话题的了解。五、板书设计第2课珍稀植物1 .珍稀植物的概念与分类-概念-分类（举例）2 .珍稀植物的保护意义- 生态平衡- 生物多样性- 科学研究价值3 .信息技术在珍稀植物保护中的应用- 网络搜索- 数据分析- 展示工具（WPS演示文稿）4 .学习任务- 分组研究- 查找资料- 制作展示5 .展示与点评-小组展示-同学点评6 .总结与提升-强调保护珍稀植物的重要性-鼓励将知识应用于生活