中小学校学校校本培训活动记录文本表.docx
新蓝天学校校本培训活动记录表活动时间2015年9月3日活动地点会议室活动主题观看视频师者做更好的自1.1.主讲人魏建华参加对象全体教师申请学时2活动内容及进程一、师者，做更好的自己一一走向卓越，为什么不百年大计，教育为本。强国必先强强教，强教必先强师走向卓越，就是从普通走向优秀，就是从优秀走向卓越。就知识而言一一一切知识慢一点，一点知识懂一切二、把师镌建立放在教师队伍建立的首位教师劳动的特点：1 .劳动任务的崇高性与全面性2.劳动过程的艰辛性和创造性。3.劳动方式的独立性和个体性4.劳动成果的长期性和臾体性5.劳动时空的限制性和机动性6.劳动手段的示范性和影响性三、加德总体要求爱国守法,敬业奉献，热爱学生，廉沽从教，为人师表,终身学习四、当前存在的问题2 .敬业奉献精神缺乏2.为人师表,意识淡薄3.自身进取精神做乏五、没有爱就没有教育，没有货任就当不好教师1.树立正确的学生观：期望和相信学生成才3 .严格要求学生：严中注爱，为真实，爱中求严4 .尊贵学生，公平对待学生5 .充分信任，焕发生命活力的源泉，激发上进的灵丹炒药6 .正确评价学生：表扬是人人皆宜的营养品，批评是人人的药物7 .爱的作用责任感：亲其师，信其通：理解感：受是理解的别名：信任感教师最大的失误莫过于失去对学生的爱教师最大的悲剧莫过于学生失去对教师的爱要保持对工作的热情，就把对自己的期望值降低一点。当付出了辛勤的劳动，每个人都希望有所收获。班级有没有朝着期待的方向前进学生是不是取得了理想中的成绩自己的工作有没有得到别人的认可当一切不能如我们活动反思与意见所愿时，产生的失落感在一定程度上会影响到对工作的热情。但是我想，教牌是一项良心工作，只要我们尽力了，就算没有得到理想中的回报，也没什么可遗憾的。教师的工作态度及道德观将直接影响学生品德的形成与开展，而这种影响又是无形的、潜移默化的，或至是长远而深刻的。因此我们应该深刻认识到师德的重要性与遵守师德的必要性.本次教师参加培训率达100%.新蓝天学校校本培训活动记录表活动时间2015.11.20活动地点会议室活动主题如何写好粉笔字主讲人唐祚良参加对象全体教师申请学时2活动内容及进程漂亮的板拈是课堂教学中一个必不可少的环节。作为教师，都希望自己有一手漂亮的粉笔字，因为在课堂上要唤起学生情感上的共呜，除了教肺的分析讲解，举止表情以外，板书的优劣往往是一个不可无视的因素。可以说，工整、潦亮的板书是课堂教学中一个必不可少的环节。写好粉笔字，是每一个教师不可推卸的贡任和不可缺陷的一种专业基本功。、粉笔字的书写姿势黑板是竖立固定在墙上的，因此，粉笔字就只能站在黑板前采用“站立悬科"的姿势书写。书写时要注意做到:头平、身正、将曲、足稳.头平是为了保证视线的平正，使写出的字行列整齐。随着书写高度的变化，可略有仰俯，但要经常保持头部平正不歪斜。身正是指身体端正不偏斜。要随着书写位置的左右变动而平移。直也不是佃硬呆板，应该以自然大方，书写方便为好。臂曲是指执笔的右手臂曲成直角，举到眼的裔度最便于书写。随着书写位置的上下、上下变动，手赛弯曲程度也要作相应的变化。左手或持-E或按黑板或下垂，都要以轻松自然方便为准.足稳是指两脚分开站立，以保持身体的平衡、稔定。随岩书写高度的变化，可以弹脚或屈膝，随机应变（毛笔姿势中的立势题壁）。二、课堂教学中书写粉笔字应注意以下几点：1.示范性。教师在课堂上写板书，也是做写粉笔字的表演。学生不但要模仿教师的字，也要模仿教师写字的姿势。所以，教师不但要能写手好字，还应注意自己的姿势要优美大方，处处为人师表。绝不可以随随便便，胡写乱画。2.灵活性。为增强教学的直观性，教师有时让学生.直接观看书写过程，这时，要求身不挡字。写字姿势要灵活调整，并保持身态的大方。本次活动得到学校领导和全体教册的高度重视和积极参与，通过本次活动，增强了广阔教师学习书法，练好字、练好教学基本功的信心。对养成良好的书写习惯，苦练教学基本功，提升自身的综合素养、标准活动反思与建议板书设计等有很大的促进作用。本次活动到达了预期的目的，收到的一定的实效。希教师不断提高书写能力，为全面提高我校教育教学质量奉献自己的力量。新蓝天学校校本培训活动记录表活动时间2016.2.21活动地点会议室活动主胭有效课堂教学的实施与策略主讲人阳荣参加对象全体教师申请学时2活动内容及进程、什么是有效教学二、有效课堂教学的12条基本原理三、有效课堂教学中的教师行为（选点）（一）五种关键行为1 .清晰授课2 .多样化教学3 .任务导向4 .引导学生投入学习过程5 .确保学生成功率（一）五种辅助行为1 .利用学生的观念和参与2 .组织3 .提问4 .探询5 .教师的情绪（三）效能型教册的行为表现四、有效课堂教学的四种变化（重点）（一）教学目的上的变化1二）教学伦理上的变化（三）教学方式上的变化（四）教学思维上的变化活动反思与建议通过学习，大家深刻的认识到有效课堂教学十分注重追求知识、技能：过程,方法：情感、态度、价值观：个方面的有机整合。参与互动式教学需求民主的、平等的、对话的师生关系。教学目标歪心的迂移，即从知识的存储传向素质能力的培养，导致教学方法逐渐从“教”法向“学”法转移：二是教学活动重心的迁移，即从师生间的单向信息传输转向师生、生师、生生间的多维互动，导致教学方法逐渐从“注入"法向“互动”法转移。在有效教学中，学生成长与开展成为目的，教学其正成为教育的基本途径。新蓝天学校校本培训活动记录表活动时间2016.5.15活动地点会议室活动主胭做安康快乐教师主讲人李甲云参加对象全体教师申请学时2活动内容及进程一、校长发动讲话：新课标“以人为本”的哲学理念，要求教师也当起“学生心理保健医生1的角色，为此要求教师应具有心理教白能力。要关注学生心理安康，教师首先要自身心理安康。培养和提高教师心理教育能力可以有多种途径和方式，作为基乂学校最经济可行的途径是立足校本培训，组织教师参与以心理安康教能力培养为重点的继续教育。二、李甲云主任（有心理安康资格证书）担任心理讲座。主要内容1.何谓心理安康心理安康的人从事某种活动一般能到达比较理想的水平，自身也能得到比较充分的开展。2 .心理安康标准了解自我，悦纳自我；承受他人，善与人处：重视现实，承受现实；热爱生，乐于工作：能协调与控制情绪，心境良好；要格完整：智力正常，智商在80分以上：心理行为符合年龄特征。3 .如何缓解心理压力（正确处理人际关系'悦纳学生、保护自己等）活动反思与建议在学校裳导的重视下，为使学校的心理教学能够适应根基教育改革的开展需要，提高全体教师共性的心理品质，从而进步推动案班教育的实施。李主任通过自己班级管理的一些案例进展分析，经历交流。被培训的大多教师觉得是这是一场很有必要的培训，对于调节自己的教育心态有很大的改善。本次教师培训率达100%。
