二年级教改专题计划.docx

东沙河镇大养德小学教改专题计划姓名韩秀芹班级工任教学科数学2012年9月10日试验老师姓名韩秀芹性别女年39教龄16职称小一任教学科二年级数学教改专题“生本课堂”教学模式基础情况由我校属丁农村学校，规模较小，所以生源质量相对较差，学生普遍基础薄弱。学生的学习看法、学习方法和学习实力都存在肯定的问题与不足。学生缺少相对梗定的学习习惯、缺乏主动向上的学习看法和契而不舍的学习品质，学习主动性不强，学习方法和思维方式不够科学由学生没有驾驭科学的学习方法，所以他们“发觉问题、分析问题、自我解决问题”的实力较差而正是这些制约着学生健康、持续、良性发展。所以，我们要培育学生自持臼悟、脚踏实地的学习看法，增加学生敢于历疑、学会学习的科学意识，就实施生本教化，因为生本教化是体现了教化的最本痂的东西，能全面依弁学生的本能，最大程度地发挥学生的潜能，实现学生综合素养和生命的提升。试验启动时间2012.9忒验结束时间2013,71创新问题情境，激发学生爱好.2创新教学过程真正体现以人为本。3创新回顾过程，培育求异思维.4创新评估机制，激励创新思维.教改专题安排实施步骤月份实施步骤详细指把月份课题打算阶段1.老师深化自主学习郭思乐的“生本教化”理论.2 .观看相关课堂教学实录，组织沟通、沙龙等研讨活动，老师深刻领悟生本理念实质，根本转变教学观念。3 .通过各种途径加强对学生的教化和培训，如国米卜.讲话呼吁，校内环境熏陶，班主任宣扬，任课老师引导，使“生本教化”得到学生的理解。月份课题探讨阶段1 .组织班长、学习委员培训，学会当好值日班长。2 .值日班长组织学生探讨一一如何学习,制定学习守则：如何管理（自我管理、相互管理、参加集体管理），制定出行为规范；如何评价，设计出激励措施.3 .课后，依据学科特点和详细教学内容，科学敏捷地精选练习，刚好检测.并仔细批改，精细分析，重点反馈4 .老师在课前必需多探讨一一探讨教材（精选学向），探讨学生（精选方法），探讨教学（细心设计学生好学的教学过程）：5 .在课堂教学中必需想方设法调动学生的学习主动性和主动性，少讲精讲，以趣激学，以疑引学，以生助学，以教促学。四月份课题推动阶段I.组建生本试验小组,加强生本试验学科组建设和班级管理，起先试点试脸。2 .老师制订学科试驶方案、教学规划以及班组管理方法，详细实施生本课堂教学。3 .老师边学习试验、边思索探讨，勤总结反思，不断地提炼改进，逐步走向课堂教学生本化，生本课堂常态化。4,每一个学生在课前必需自主先学，记录学习过程中出现的疑问，以备上课时提问和探讨。5 .在课中必需象考试一样惊慌地学习，惊慌地思维，主动参加合作，主动探疑解疑，多学多为。在课后必需独立检测，刚好梳理重点难点，并做好自我总结。1.至少推出堂教学探讨课，组织空课老师听J1.课，课后进行研讨分析。月2.“我与生本"系列活动。以“沟通研讨、对份话互动、专家点评”等形式组织全校性的学习生Vf课题总结阶段本理论与实践，ZK3.形成独特的生本课堂教学模式，积累优秀七的生本课堂教学案例、教学设计、教学论文的资月料，生本课堂优秀个案和个人随笔评比。