云计算通俗解释.docx
云计算通俗说明作为校级试验教学平台的西南财经高校经济管理试险教学中心（以下箍称试验教学中心）成立于2021年,面对全校32个专业、近2.4万名学生开放，同时负责全校经管类专业的试验教学运行和管理，现拥有90多个试验教学软件、1010多台电脑和20多个专业试验室。或验教学中心下设的试脸技术部负责全部试验设备的管理和运维工作，现有技术管理人员4名。以前，一些从国外来访的科研人员或老师常常有在假期开设短期课程或进展探究的需求。由于没带笔记本电脑，或未安装相应的试验教学软件，外访老师连备课都要借用别人的电脑，教学需求很难得到充分满足。此时此刻，由于有了虚拟终端，只要为老师支配一个装有所需软件的虚拟机，老师在校内内任何有网络的地方都可以通过虚拟终端访问试验教学中心的后台资源。很多外访老师和科研人员都反映,试验教学中心的虚拟化教学和管理方式已经与国外很多高校一样先进。教学管理旧貌换新颜试验教学中心成立以来，教学软件从十几种快速增加到此时此刻的90多利。假如沿用传统的软件和效劳器管理模式，将很难满足教学的需求。"软件教学有这样的特点，依据课程支配，有的软件（比方GIS地理信息分析软件）一个星期只运用一次，一个学期下来最多也只有30多个课时。假如遵照传统的效劳器资源配置方式，就要为这一个软件单独配置一台效劳器，除了教学时间以外，其他时间即使教学软件不占用效劳器资源，这台效劳器也不能为其他软件所用。这就造成了极大的效劳器资源奢侈。”试验教学中心主任曹旭斌说，“在运用会计软件模拟教学时，可能有500名学生同时在线，这时对效劳器资源的需求量特殊大，如何快速供应效劳器资源，以应对业务顶峰,乂如何在教学完毕时立刻释放被占用的资源，对我们的管理人员来说是一项严峻的挑战。”虚拟化技术可以轻松解决上述难题。在经过细致的测试之后，试验教学中心接受了VMWareVSphere和VMWareVieWII从2021年起先，上述产品正式上线运行。试验教学中心从VMWareV1.3.5起步，如今已升级到最新的VMWarevSphere5.0,VMwareView也已经升级到最新版本。曹旭斌表示："我们是国内最早运用VMWareVieW的用户，可以说见证了VMWareVieW在中国的开展和应用。”接受虚拟化技术以后，试验教学中心获得了以下多项收益：第一,能源节约的效果特殊明显，经简洁测算，试验教学中心仅数据中心机房平均一年就可节约5万多度电；其次，显著提高管理人员的工作效率和设备的管理效率，接受虚拟化技术后，设备和系统维护工作量削减90%：第三，降低本钱，包括管理人员的本钱以及设备选购的本钱。“接受虚拟化技术对效劳器等设备进展整合以后，原来须要两个人管理的效劳器，此时此刻只要一个人就能进展妥当管理。假如以'F均每年每人本钱10万元计算，实施虚拟化四年以来，相当于削减了40万元的开支。"曹旭斌介绍说，"从设备本钱的角度看，虽然虚拟化软件本身并不廉价，但是由于接受了虚拟化技术，可以在应用增加时虚拟出多个虚拟机，从而削减了对物理效劳器的依靠和需求。这不仅节约了数据中心的设备占地空间，而且削减了设备选购的本钱。此外，由于物理效劳器削减了，系统故障点也随之削减，管理不同品牌效劳器的难度也降低了。管理人员得以从设备管理和维护的沉重负担中解放出来。”试验教学中心现有90多种软件，由于架构不同、面对的应用不同，所以在运行时有可能存在冲突。为了幸免软件之间的冲突，试验教学中心与VMWare的技术团队一起，用了一周的时间，将可以运行在虚拟化平台上的全部软件进展了重新归类，分成五个不同的版本（应用模板），把屈性一样、不会有冲突的软件归为一类。有个别软件因为架构陈旧，不适合被虚拟化，试验教学中心就将这些软件单独进展处理，为其单独配置效劳器资源。"虚拟化技术可以解决80%90%的应用问题。接受虚拟化平台以后，软件的运行管理效率提高了200%,甚至300%。针对教学中可能出现的各种问题，我们都制定了应急预案。虚拟化带来的不仅是管理效率的提高、能效的提升，而且大大增加了我们解决系统故障的信念。虚拟化可以让教学随需应变J曹旭斌表示。“接受虚拟化以后，老师和学生进展数据建模或软件测试都可以在虚拟机上完成，特殊便利。以前用笔记本电脑要计算一天的工程,此时此刻只要十几分钟就能完成。”曹旭斌补充说。提升管理实力是关键在接受虚拟化技术以前，试验教学中心技术部只有三名技术管理人员，其中一个人负贡管理IOIO多台PC，另一个人负贡管理全部效劳器和网络设备以及软件，还有一个人负责技术管理。修复出故障的效劳器，对软件进展更新或加密，进展设备的日常维护.管理人员每天处理这些琐碎的事情已经忙得团团转了，根本没有多余的精力去钻研业务，提高自身的管理水平。物理效劳器一旦宕机，将对教学产生特殊大的影响。"VMware效劳器虚拟化解决方案为我们供应了一种保证效劳器稳定运行的平安保障机制。”曹旭斌表示，"我们接受的是逐步迁移的虚拟化应用思路，即先把能迁移到虚拟化平台上的应用逐一迁移到虚拟化平台上。虚拟化平台上有完备的备份机制，即使应用出现问题，也可以在几分钟内竟原，不会影响正常的教学。"作为一名管理者，曹旭斌最盼望看到的是，技术人员能够借助先进的技术手段变更传统的工作模式，减轻日常维护工作的负担，并且站在一个更高的管理层次上去谛视和处理业务中遇到的种种问题。此时此刻，试验教学中心的管理和维护工作呈现出一派新的景象。新增一人特地负责技术部门的工作支配，其主要职责是满足和保障教学的全部需求。负责Pe维护的一人，在接受VMWareVieW之后，每天只用不到两小时就能完成PC巡检，PC的故障降低到了分之三。即使出现PC故障，通过VMWareVieW和网络同传等技术，故障也能快速转移，不会影响课堂教学。"以前，PC管理员每天都重复一样的工作。他感到工作特别枯燥，还有一种挫败感。接受了虚拟化技术以后，PC管理员的工作轻松多了，还有时间去进修探究生。"曹旭斌介绍说。
