2523S01061-行为医学J25中医学院 2023版人才培养方案课程教学大纲.docx

行为医学课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号2523S01061开课单位公共卫生学院课程名称行为医学Behaviora1.medicine选修考核类型考查课程学分1.5课程学时26加期专业拓展课先修课程医学统计学、预防医学适用专业（类）中医学二、课程描述及目标（一）课程简介4行为医学课程是本专业（类）的门专业拓展课程。随着人类社会的发展、人们生活方式的改变，行为因素对健康的影响越来越重要。大学阶段既是学牛.促进健康行为的形成期，同时也是很多危宙健康行为形成的关键时期，调查结果表明在校大学生危害健康行为发生率很高，J1.大学生对这些行为危害健康的知识知之甚少。行为和生活方式引起的健康问甥目前尚无满意的临床治疗手段，唯一有效的措施就是预防，通过普及相关知识，使人们自觉采纳有利于健康的行为生活方式.促进健康行为，培养健康、文明的行为生活方式，对于包括大学生在内的所有人的健康来说具有IR要的意义。本课程对中医学本科学生开展行为医学的教育,使学生系统掌握行为与健康相关的基本理论、基本知识和基本方法，其目的是提高大学生健康知识水平、改善其对待个人保健和公共TZ生的态度、增强自我保健能力和对社会健康的货任感，形成有益于个人、集体和社会的健康行为和生活习惯，促进其身心健康与人格完善，是大学生自我修养的重要内容，将使学生受益终生。同时也为中医学专业毕业生在今后从事中医临床工作中针对人群开展健康生活方式的倡导及危害健康行为的干预奠定理论和实践基础。（二）教学目标通过本课程，学生将系统掌握行为与健康相关的基本理论、基本知识和基本方法，改善其对待个人保健和公共卫生的态度、增强自我保健能力和对社会健康的责任感，形成有益于个人、集体和社会的健康行为和生活习惯，促进其身心健康与人格完善。同时将具备在今后从事疾病预防控制工作中针对人群开展健康生活方式的倡导及危害健康行为干预所需的坚实的理论和实践基础.课程目标】：掌握行为与健康相关的将本理论、基本知识和基本方法：课程目标2：改善对待个人保健和公共卫生的态度、增强自我保健能力和对社会健康的贡任感，形成有益丁个人、集体和社会的健康行为和生活习惯,促进身心健康与人格完善：课程目标3：具备在今后从事中医临床工作中针对人群开展健康生活方式的倡导及危击健康行为干预所需的坚实的理论和实践基的。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业鬟求指标点课程目标1R.1-4.2-3、3-1课程目标10.31-4、2-3、3-1课程目标20.31-4,2-3、3-1课程目标30.4四、教学方式与方法以课堂教学（多媒体）为主，结合课常实习和案例讨论及自学等方式，使学生学习和掌握促进健康行为的知识,建立正确态度，提高学生自我保健的意识，自觉采纳有利于健康的行为生活方式，防止危害健康的行为和生活习惯.在教学过程中，强调启发式教学方法的运用，以学生为主体，充分调动和发掘学生生动思考和自觉参与的枳极性。在具体的教学环节中通过设疑和提问，加强课堂如生互动、充分交流与探i寸，并在课中和课后设冏豆习题和思考题，要求学生通过自学、阅读和搜索相关资料得到问题答案，并将学习的结果计为平时成绩.通过这些途径，将启发性教学拓展到课后，培养学生进行探索性学习的习惯.五、教学点与难点（一）教学重点1 .健康行为概论：2 .健康相关行为的影响因素；3 .促进和危害健康的行为：4 .大学生人群的主要健康相关行为：5 .大学生人群应采纳的有利于健康的行为和生活方式。（二）敦学难点使学生正确认识常见不良行为生活方式的危害，消除健康相关行为危险因素,培养良好的行为方式。六、教学内容、基本要求与学时分配序号做学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1第1章健康行为概论理解行为与健康的关系,知晓健康行为能促进学生健康发展，了解世本的行为改变理论,8讲授课程目标I课程目标32第2章合理嘉食与健康掌握合理晤食和食品卫生的法木理论和知识，建立科学的饮食习惯，3讲授课程目标2课程目标33第3章吸烟与健康知晓吸烟危否健康的刈识，学会拒绝烟草和戒烟的方法。2讲授课程目标2课程目标34第4章性行为与健康掌握科学的性知识，知晓不安全性行为的危杏，常树性传播疾病的有关知识和预防.学会FI我保护和避免不安全性行为的方法和技能.2讲授课程目标2课程目标35第5章成於行为与健康了解饮酒、药物灌用、脚络成卷等成盛行为的主要农现及危害,掌握合理用药和避免过从饮酒的知识、方法和技能.学会自觉抵制和避免危害健康的成粮行为.4讲授课程目标2课程目标36第6章运动与健康知晓运动与健康的关系，形成坚持运动锻煤的态度，掌握适量运动的基本知识'学会选择恰当的运动方式和方法.2讲授课程目标2课程目标37第7章其他健康相关行为了解其他健康相关行为结本知识和正偷的方式方法.5讲授课程目标2课程目标3合计26七、学业辨价和课程考核（一）考核类型：口考试考查（二）考核方式：口开卷考试口闭卷考试课程论文口课程报告其它：（三）成绩评定:考核依据建议分值百分比）考犊/升价如则对应课程目标平时考核30出勤20根据到深情况和课堂表现评价课程目标1课程目标2深程目标340答遨正确瞟程目标1作业40按时完成.符合要求课程目标2期末考核70合乎答超要求和规范，知识掌握准确深程目标1课程目标2课程目标3八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度=学生相应环节得分平均侑该环节的满分毕业要求指标点达成度=2郡程目标达成僮×课程目标在毕业要求指标点的权重九、教材与教学弁考书（一）教材行为医学，白波主编，人民期生出版社，2018年,第3版.（二）教学参考书医学行为学，陈力主编.人民卫生出版社,2007年，第1版。彳行为医学，杨志寅主编，商等教目出版社，2008年，第1版:E健康教育学，傅华主编，人民卫生出版社，2017年，第3版:"建康教育与健康促进，常春主编，北京大学医学出版社，2010年，第2版.执箔人宋慈军审核人左群教学院长李文琦院长孙志伟发布日期2023年5月28日