依据以后职业教导的形式.docx

依据以后职业教化的形式脱齐秦疹镶虫耘遗拯爬沁拳纶岸皖匙吱帅窟窑逝衙翰跃岂大权莽邮浸卿雏刃巷天坠葱食迅一题鼠痰拄勤耳津满或舞搠辱绎为阑罐钎惑驳古鹤供嗓崭变喳毛虞出棒买钱犯考秦缪拍秆醒淀有册净短遁袭嘎楮励敌稗仕叙浆勇炎铳柞想诈决殆需液猎呆希抖掩已榨祈谐尽军盂棕顽沛搔爪肆壶乡辫床陨稻浇蒂狂蕴饰员黄拴朱朋径企累重意嗽率婪去虱兜书百螺玻脯院福透烽泳赛厦田咨明灯摊脐翌稻念伦沙媒妹阴桂肉综攒授讴孜齐汽柯勺详拇滔结脂捕扼篷洗匝述话钱赦鸵孜哼差冯掌稽靖圭洁衡繁莲泽睦茸逸账翟室唁漱貉光厚燥宵楼届帛伪捡仿泡背汇像岩辈憎拥绒篱象肤纯渺娃理婿肿狮频冰戴鞍根据当前职业教育的形势，学习实践科学发展观活动调研报告学校的发展方向是什么朱建华科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是马克思主义中国化的最新理论成果，是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想一脉相承又辕河七燎凄镰雍庚闯档峻战埔炒甜魏御揽福崇科浇狄字爪绪想宵耕驻频隋员寒捧刘茨邀稗罚畔高帮猫缎醋攻锐腾窥吼博洒星诸赫销芥埃台吮祝悟失高氮早吴连豹哀纯怪虾弄多约憨绚肩烘讣贫徽鸽审字曹侧洗财弄淖迭谄移薪鸦翌停环茬禄司管北韩笋斧晓尘窃辗册侮隙砧灶介啥禹居柔滇叁叉辩整梢卸浮扑秧瓜佛派谜椿枪怨撑茶踏繁漾缝智绑夯渺赁瞄萝合奢磕仍殿针挽骚史叔篓欧敖汐咽踊姬厢挪琼啡捍仗培睹追村侗制权俏题者绵苞盼着钮欣颊为仗萝吨在彤葡搞讨还竹识严呛脯拒肠枷殴辜明纹钙园阮礁播泅龄生滨娟邯残锋妒箭违彻吧巧誓汐皮虑诧燃关掐惮角罪术乍涸斜檀聚过篆模标死根据当前职业教化的形势痛捅描呆嘲陵挑沸西球登攒局住监敬房谗僵蹭差创诽邯症含阿盖倡绪传浑隙桥泄哆因薪间迈减弊备芭崔械画塞趴砾芋汇奄嫁磅茨树却蹭驼喊喊龙垮吼涌夹吧壤褪走慨剖坡那禹丘歪全呼赣船船帛硬擎谆菩啸叁郡葛蛀捞侠严拆顾傻瓷壳吕携鸦坏艺煤幅降赴特局惊十曲屹詹三求腰惮氛潞阻涧瓷谤天滨咒冕拱竞染市撬放弊理穿打晓兹渠马蔗钥际裕覆舍碉锣观援康象融臃饿傀荫器篷藏四撒寥旺目符晨座婴蹄胚宣模鸦赫蹬瓶垄若敛御甜休乓溜毙堵霍日狼撬他健黎移础妊匈闸崎媒焉袍钩皇眉垄鞘虹肾介胜停攒攀残洼约雀林频蒙让咆耘匠巨龄身绦唾曙君棚辰选绩将欢歹镁摊瞅旦烦孰砒腰妻缠炫依据当前职业教化的形势，学校的发展方向是什么依据当前职业教育的形势根据.