3月4日项目六任务2活动1确定软文标题第4课时+反思4公开课教案教学设计课件资料.docx

谭题Wa六任务二活动1活动14电收文标题I课型新校谭+现实3计知识目标：了解软文标超的形式种类以及设计原财。技能目标：能撰写合适的软文标邀。情感目标：初步培养学生软文写作的兴趣。通过案例解说和生活实例展示，提高对t文首例的认识，提升职业意识。教学重堆占支点：了解软文撰写技巧，能撰写合适的软文标飕。难点：能燃写合适的软文标题。突破：标题艮款文成功的第一要索，同时相标撰写整篇软文，难度鼓依农屏粒标一以It佐治ff4茶华星修升将好需知T的发一由脩M*环节板书设计导入栽学内容（栽押活动）t1.1.13S«rtf5«5学生活动BSWi+ETxrre设计叁留了'会文淅课:RjI条能吸引你启击遭人浏儿的打趣.说说吸引你的理由操作手机，先成任务的交要性，同时初步了解软文的写作技巧。新课讲解教学内容：软文标选的写作技巧1、软支标邈设计原则：言简意贼.字效限制在14字以为：善用数字，问拉伯数字形式配目易获点击：巧用标点，强化标爰语&:常用问句，让读者产生共鸣：靠近热点时事、热议话题：揭秘内总，勾起读者好奇；利用优惠信息提升点击量：巧用关键词，将大家最过常用的关饨词引入标题.聆听：思考；分组：认兵聆听，将写作技巧与之前记录的软文标题相对应，分析它们的所国形式将理论与之前的任务操作相结合，加深学生对标邈写作技巧的理解。2、软文标超彩式：新闻式、宣传式、贷美式、号3式、诉求式、悬念式、提问式、对比式。教师活动：讲段知识任务操作任务描述：1,收集软文标起教部活动：指导学生通过湖宝头条、微信公众号等多种网络媒体平台收集同奥产品的软文。2、标邈仿写教邨活动：对部分学生的标期进行点评。设计他图：思考：记录：讨论并耨答。按要求完成任务。选界自己感兴魅的产品，并收集这类产品的软文五则，记求它们的闽读至。选择阅读量高的3个软文标避，分析它们阅读量高的原因，并进行标遢仿写.通过仿玛的方式让学生落实标题写作技巧,降低写作难度。小结巩固知识梳理：做调软文标起写作技巧。记录:讨论：互帮互助通过对空点的总结,让学生进一步强化记忆。布置作业完成教情相关章节内容完成学习任务巩固知识教学反思4:本节课通过案例解说和生活实例展示,按照“自主学习一完成实践一讲述知识”这一线索展开。鼓励学生利用网络等教学资源0主学习、查漏补缺,对本任务的理解有很大的帮助，该节的学习目的不仅在于标选的仿写知识点的了解，更在于对这知识不惭练习，课程之后还需要让学生不断训练，开拓自己的创意思维。以学生的聆听，思考，记录，讨论并解容过程，师生互动，生生互动完成本节课的学习，为后续的教奠定了坚实的基础。