五年级上册品德与社会教案2.3 绚丽多彩的民族服饰冀教版.docx

2. 3绚丽多彩的民族服饰教学目标：1.了解明丽多彩的服装，搜集少数民族服饰的特点。2 .能够通过民族服饰找出所属民族。3 .了解民族特有的物品，与同学们一起沟通.教学重点：了解明丽多彩的服装，搜集少数民族服饰的特点。教学难点：能够通过民族服饰找出所属民族。教学打算：了解少数民族服装的特点，要求学生搜集资料，与同学沟通共同完成“教学过程一、导入新课老师：我国各民族分布地区不同，生活环境、物质条件也不同，因此,在服饰上有很大差别.同学们确定见过明丽多彩的少数民族服装，这节课我们就来介绍吓绚丽多彩的民族服饰。二、进行新课第一部分：明丽多彩的服装老师：少数民族的服装绚丽多彩，一方面反映出各族人民的聪技才智,同时也呈现了少数民族悠久的历史文化和精湛工艺，各具特色的服装，美化了人们的生活。卜.面大家看课件r看看相识这些民族服饰是哪个民族的吗？学生：回答略。老师：民族服饰绚丽吧，接着搜集啊，与同学们一起沟通！其次部分：猜猜我是哪个民族老师：我国南方少数民族的服装特别美丽，妇女大多数穿裙上。（看课件）猜猜卜面是哪个民族的服装？学生：回答略。第三部分：民族物品展示会老师：我们每到一个地方旅游，都会带回当地的特产，特殊是饰物，让我们一起观赏各地的民族物品吧！同学们还知道哪些民族特有的物品，跟大家共享一下吧。学生：回答略。三、总结评价本课主要介绍了缤纷多彩的民族服装和民族物品，一方面反映出各族人民的聪敏才智，同时也呈现r少数民族悠久的历史文化和精湛工艺，各具特色的服装和物品，也美化了人民的生活。四、教学反思：教学反思少数民族的服装绚丽多彩，一方面反映出各族人民的聪慧才智，同时也呈现了少数民族悠久的历史文化和精湛工艺，各具特色的服装,荚化了人们的生活。这一课很受同学们欢迎。