五年级上册美术教案－第3课 认识抽象画人美版.docx

相识抽象画谭时第一课时课型造型表现tt学目标学何，技佳初步了解抽望画的艺术特点，相识抽象画的艺术表现力。过程和方法引导学生通过对比观赏的方法，了解抽象画艺术表现形式的特点。M惕、R法Vr(ftA!通过观赏不同表现方法的艺术作品.感受抽象画艺术风格的多样性和艺术表现形式的特点。教学重点学习观赏术表现形M1.象画艺术作品的方法，在老师的附授、引导下,对独特的艺式能弊从不同的美术视察角度去观赏评述.收学难点对作品内涵（即内涵）的相识和理解。教学触雌观赏法、讲授法、视察法、合作法捌合作学习法、观赏法、视察法效学打算老师打算课本、有关资料图片、多媒体课件学生打算图本、有关资料图片教学过程设计教学内容老师活动学生活动特性设计一、导入教学观赏图片，展示课件。1.高空例瞰的水面与陆地2.树木的纹理3.石头的触理4.身驳的墙面5.碎裂的玻璃6.细胞的结构7 .一块黑色滴溅在纸上.你有什么感觉？这块黑色可以是一件美术作品吗？8 .红色流了下来.你有什么感觉？.这块红色可以是一件美术作品吗？9 .当颜料离开r容器，以不同的.姿态出现在纸上时，就有了自己的特性，你获得的感觉就是它们的抽象语.言。许多当代的设计和利用这些抽象的语言，来装饰我们生活，你看课件展示平面设计家装设计.眼装设计二、新授一他是第一个敢r把泼洒、滴流当做艺术的画家。杰克逊波洛克(JacksonPo1.1.ock)美国抽象派表现主义画家，20世纪最有影响力的艺术家。蓝棒11>(局部)210X486.8CM创作丁T952请留意一棒ID的尺寸210X4&6.acm当这样一幅巨作出现在你眼前时,你会有什么感受？画家怎么用笔的？他的笫不接触画面，他在泼色、滴色,抱色，创作时没有草图，只是由一系列即兴的行动完成作品。苑若直觉和阅历从画布四面八方来作画。画面记录了作画时的身体运动.因此,又称为“行动绘画”试T,实践指导.滴出来的点泼出来的色思索：.细致视察旁边的抽象形态，想一想它们与力度、速J要有什么关系？哪个画面看上去更有艺术感？为什么？多样的色调多变的形态丰'富的展次怎样才能做到色调层次丰富呢？一层一层的叠加作业布设计请你用滴、洒、甩、吹等方法完成一幅由点、线、面组成改变丰富的抽象作品。这幅抽象作品的工具有什么不同？展示价及小结谁的点、线、面支配J恰当？谁的画面抽象语言丰言？板书设计相识抽象画夸张变形课后M习内容及要求