五年级上音乐教案牧场上的家6_人音（五线谱）.docx
教学目标：1、用平稔、悠长的气息和柔软、连惯的泮音富干j去情地联领，表达对家乡的依恋及对奇妙生活的懂假。2、学习弱起小节的含义和他在音乐中的表双效果.我学重.雉点:1,x×xx-xxxx-.2,学会用自然的声音演唱状曲.体会歌曲友达的奇妙.心情.3、欹词的堪入，字与音对齐.:儿化音一书多字的埴法.教具打算：钢号、录音机、课件教学过程：一、律动师：贾老师今口给大家带来了一顿奇妙的音乐早留，让我们起跟着这段富有动感的音乐掘摆自己的身体吧！牧场上的家伴奏旋律二、谈话导入1，师：这段音乐给你带来下什么将觉？.2,这段好听的音乐叫乡村音乐.谁知道它起源于用个国家？3、对！乡村音乐是20世纪20年头在美国出现的，在全世界都特别出名！乡村音乐除了衣现乡村的劳动生活之.外，还憧憬暖和、安静的家园,歌颂自己漂亮的家乡和甜蜜的爱俏等等?？4、有一位来自美国乡.村的小男孩说起自己的家可骄傲电！因为他的家在一片漂亮的牧场上！这不.他说着说着就唱起来啦！谁要留意歌曲是几拍子？（录音范唱生：？拍的5,揭阳：刚才大家听到的这首歌曲就是我们今日要学唱的美国民歌,名字叫E牧场上的家:¢.是一首?拍的歌曲，谁知道3拍子的强弱规律？（强弱对比）谁来打打3拍子？其他的同学我们也一起来M受3拍子的魅力吧！边打拍子边读"覆粥弱"（师生划拍三、节奏练习1、复习加起小节（出示节套卡）请你们细致视察乐曲的第一小节有什么特点？XXXX-XXXX-I我的，家在牧场那有水牛游荡还有×-xIXXXIX-IX-快小玲羊生：则起小节师：视察汨直细致！弱起小节我们也叫它不完整小节。弱起小节是在弱柏起的，瓢拍是从其次小节起先划的.听老师把乐句读一读.2,练习节奏师：打着拍子一起来读一读感受弱起小节的特点？3、师：这个美国小男孩特别好客,想邀请大家一起去他的牧场做客,同学们想去叫？师：不过去之前小男修娈考考大家，你们敢接受挑故吗？I=F3/45-I43I3|3-家，牧场我的家那儿有1.U1.U1.1.I1171I2-I2-II乐的小鹿和羚羊快师：轻轻的哼唱曲调1）用IU来唱放松,嘴型要象小鱼的嘴巴一样留，留意换气旋律的连贯2）填词唱一唱3、同学们唱得口好！现在让我们打着拍子一起到宽阔漂亮的牧场上走一走吧!四、感受歌曲旋律1、师范唱，盛受如何（伴奏音乐在牧场上哪些景色给你带来最美的感觉？2、和大自然一起唱唱，请同学们跟著我的学用UJ音呼唱这段好听的旋律（”正：旋律的流畅、连贯）长官附点3,读歌词师：同学们的声音也关！能用这么美的声音来读一读歌词就更棒电！一起来把第一段读一读吧！（订1EA、八分书符指导8、感情指导C、"儿"话音的读法可以淡化）师：学生读一读仲：（家,牧场?高潮部分）我们说起自己看乡的时候总是很骄做，那小男孩在说起这片涕亮的牧场时又是怎样的心情呢？生：也很骄傲师：对！因为他实在太爱自己的家啦！一起来用新儆的声音读一读2,完整读第一段师：读得真棒！掌声送给自己！五、学唱歌曲1,嘏师的号填词轻的留意：曲中的吸气记号？该怎么呼吸？师示范长音要唱足拍2,髀决难点师：刚才你的在学唱歌曲的时候.你感觉哪个J也方没唱好,须要老师来帮助你一下!生：学习”还有欢乐的小路和玲羊”师：老师也发觉还有个小问S1."宽网天空多么暗朗”音而唱的不准.师：那你们细致来听一听这一句.（老师站在屏幕前指籽这句，边做旋律线边模唱这句生一起来唱一唱3、跟纲学伴奏、轻声、完整演唱玳曲师：大家唱得很投入"一音多字”也很精确.状的这块这玷个曲起.老师唱“我的家在牧场”，歌曲是轻轻地进入,所以我们的声书再放小一点，美丽的演唱。4、学生分组演唱5、师；你们觉得这首歌曲中最悭表达美国小挚友时家的酷爱或皎典有华意感的乐句？谕你来唱一唱。假如学生提出不是这句，老师引出这句（老怵觉知这句更能表现美国男孩儿的骄傲心情广冢，牧场我的宓”师：1、我觉得对自己家的赞美出情应当声音更饱满一点.2、心情更加激烈."MF”的处理六、心情指导（一）引导心情1、师：歌曲中告知我们男孩儿有哪些挚友？他们都是怎样生活着？生：还有欢乐的?那儿多么敢物?？师：欢乐的小艇和羚羊该用怎样的表现？把2个“欢乐的”唱好。其次个是连续3个同音，可以处理跳动些，唱一唱。2、师：你们来想象一下.,假如你就是牧场上的小主子,我们坐在绿色的草地上,和视若天空呼吸着清爽的空气.逍遥自山地在牧场放牛、游戏玩耍,你是一种什么感受呢？该用怎样的声音来演唱呢？生：轻松、悠然的感觉生：温柔、美丽师：你们说汨很精确！那我们一起来放松我们的心情，第觉一下在牧场上那轻松、悠然的第觉.我In带着这样的感情.来演唱一次3、(录音伴奏)师：假如你的家就在这个牧场上，你会用怎样的声音来表现达对这片漂亮牧场的谶卷呢？谛你们自己最美的歌声来i知老师，好吗？七、拓展活动(一)歌曲拓展1、师：刚才我们走进美国柒友的家领会了他们漂亮的家园，感受了他们欢乐而华系的生活，老师想用再丰富些的方法更好的来发现歌曲,敢挑战吗？1、先加上2-I2-17I12小鹿和羚羊2,合唱第一段：一加唱1.U一组唱瞅词3、再练习1-I1-明555I5-多么睹朗4、最终练习,I5I5-11712I1I1-I33-多么畸朗.Iu5,齐唱八、情搏拓展师,：刚才同学们用关丽的声音再次湫领了漂亮的牧场.在你们美丽的歌声中老师仿佛来到了牧场，来到了这,可爱的家，同学们，家是安仰的港湾，家也有暖曦的关怀浓浓的爱，请所歌曲可爱的家K让我的在淑馨的音乐中授过你视露的爱.
