五年级下册第一单元教学设计.docx

人教版数学五年级卜.册第一年元第2课时教学设计课题：观察物体（三）例2学习目标：1.能正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形。2 .能根据从正面,IwJ面、上面观察到的平面图形还原立体图形，进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状，能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范用。3 .让学生主动参与观察、操作、交流等活动，进一步学习利用实物或图形进行直观和有条理的思考，发展空间观念。重点：根据从三个面看到的图形摆出几何图形。难点：引导学生进行空间图形的平面和立体想象来找出被遮挡住的小立方块。教学过程：一、导入新课史习导入：下边的三个图形分别是从什么方向看到的？填填。（学生仔细思考，积极发言）二、讲授新课1、上一节课，我们发现，从个或两个方向观察到的图形不能确定物体的形状，这一节保希望大家枳极动手动脑，我们来继续探索6观察物体中的奥秘，好吗？（板书课题）2、（D屏幕出示教材第2页例2.（2）师：这是一个用3个小正方体搭出的立体图形，从正面、左面、上面观察所画下的形状。同学们，你能不能用小正方体搭出这个立体图形？（3）学生小组合作操作.（4）各组展示本组搭好的作品。（5）师：请说一说你搭过程中的想法和做法。（6）师：可以先根据正面图形搭出符合正面的立体图形，再根据上面观察到的图形搭出符合上面的立体图形，最后根据左面图形确定最后的立体图形。根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形只有唯一的一种情况。3、课件展示练习一第4题，让学生思考，并和同束合作用小正方体摆一摆,会试解决问题。4、课堂练习.完成教材第2页“做一做”。课件展示练习巡.）5、课堂小结：我们起来回忆下，这节课我们重点研究了个什么问题？你有什么收获呢？从一个方向或两个方向看到的图形不能确定几何体的形状，想要确定一个几何体的形状，至少要根据从三个不同的方向（正面，上面、左面）观察到图形来摆。6、课后作业：I可步导学第一单元第2课时板书设计观察物体（三）想一想摆一摆看看画一画