信息与信息技术微课设计.docx

信息与信息技术微课设计一、信息与信息技术徵教案课时名信息与信息技术教材内容概要从对课程名称的理解切入，带领学生感受无处不在的信息。教学目标理解信息与信息技术定义,并驾驭信息的各个特征.重点与原点理解什么是信息和信息技术教学策略创设情境、创设问题情境、抛锚式教学、案例教学、小步伐原则、讲授法教学教学过程教学环节老舜活动学生活动设计意图情景导入图片观赏,创设情景，激发学生的学习爱好。在观赏的同时，对图片反映出来的信息作出适当的分析,从而引出课题。观赏图片，发觉相关信息，引起学习爱好，确立目标。明确学习的目标探究学习任务腼新知实例讲解直观形象1、在学生对信息有所理解的基础上，出示一些关于信息特征的实例、资料，一道学生独立思索，逐步消化这节课的教学内容。2、提出问题:同学们能对信息的各种特征进行举例说明吗？阅读老师供应的资料，独立思索，也可以对老师提出自己的看法和建议，师生共同探讨。小组探讨，主动探究，得出结论设置不同的难度任务，满意不同层次的学生需求。在练习过程中完成的同学浮动制作有困难的同学。学问Zhtt信息无处不在信息技术课的学习目的是提升信息的处理实力。仔细听讲逐步渗透良好的信息复习巩固引导学生发挥想象力，说出哪些事须要应用信息技术，还知道哪些信息处理设备，并说出他们的用途。思索问题，井尝试自己回答依据实际状况变更应用，培育学生敏捷运用学问的实力，让学生养成主动创新的思维习惯，学会举一反三的实力。自主探究供应学习任务单，供学生课下自主巩固理解信息的定义供应学习任务单，可以有指向的指导学生进行自主学习。二、信息与信息技术微学习任务单学问点第一章第1节学科考师学生姓名学习小蛆一、学习指南一是让学生对信息的相识不再模糊，初步树立起信息意识，对信息技术的含义有一个清楚的相识。二要明确信息技术课程的学习目的是提升对信息的各种处理实力，而在信息处理的过程中所运用的主要工具是计算机。二、学习任务信息的定义：O信息技术的定义：。2.本节课介绍了信息的一些主要特征有,。依据你对信息的理解，你觉得信息还有什么特征_,。每一个信息都具备全部的信息特征，只是在详细的某一信息事例中主要体现了某一个或某几个信息特征，回顾1.中的信息事例，想一想主要体现了哪一个信息特征，1.,1.O三、自我漏评（检测学习驾驭程度的测试题、习题。留意宜精不宜泛，不要搞成题海战术）四、反思建说（记隶疑问；提出老师在课堂教学中指导的建议）：1.学习疑问（列出在自主学习过程中仍旧存在或发觉未解决的疑难性问题.可与网络协作同步上传学习疑问，供老师提前收集这些疑问。）2、学习感悟（回顾在自主学习过程，提炼的学习建设、方法、发觉、感悟等反思性内容）：备注：栏目不够用可以自行扩展。