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    五年级美术下册教学工作总结.docx

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    五年级美术下册教学工作总结.docx

    小编细心举荐美术老师工作总结I美术老师年度工作总结I美术老师年终工作总结I美术老师个人工作总结【五年级美术下册教学工作总结一】本期我。的放矢的进行了形式多样的绘画教学,着力提高学生感受美、表现关和创隹关的实力.更沏加强堪础学问,开发智力,发挥学生的特性和创建性的原则,重视审美教化和加强工艺设计教化,力图把学问性、捶味性和科学性融为一体。一、激发爱好培百学生的“美”感.爱好,是做好抵一件事的前提.为了提高学生的爱好,我通过让学生观赏一些中外儿童遨材的优秀美术作品,让学生联系生活感受大自然的美妙,从而激发他门的表现欲里,二、培育正确的绘画姿态,相识构图美。Iff1.iiDii.必需有良好的姿态(包括坐姿、站姿和樨军的姿态).在教学中,我时豺提示、订正学生的姿态.一幅画从整体看上去美不美,构图的处理是关键,如;一个物体拦放在画面中,稻褥太人就显得拥挤:亘的太小就显得小气;画得儡上或偏b偏左或偏片都公使画面不美观。如何恰当的处理好物体在画纸中的关系呢?构图很重要.我用直观的正误图例让学生进行对比.让学生埋解什么是构图饱满.三、培再学生对色调的感知、运用.丘彩嫔纷的世界吸引着我们用手中的画宅去描绘。我依据儿童对联新事物的深厚爱好.和当地的实际条件,援俏学生运用铅笔.彩色铅笔、水彩色笔或始转.运用形与色的学问,进行临祭、写生、记忆画、想象画的练习.通过这些绘画活动,使学生懂褥了本学期的美术耻础学问,驾驭造型技能,也增加了学牛的审美情趣、量困情感和良好的品伤、意志,发展了他们的视察实力、形象记忆实力、想象实力和创建实力.真正让学生在全面发展的基础上发展自己的特性特长.四、羟过一个学期的教与学总得来说取得了以下的成效:1、教学过程中,能不断稻建学科间的联系,教学过程中货穿第ff教化.2、学生对美术活动发好深厚,表现大胆主动。3、在教学过程中能与学生建立同等、宽容、和谐的师生关系.学生有较强的自主学习实力与肯定的创建实力.4、教学过程中,调整和改迸教学方法,培育学生敏锐的超受实力和大胆的创建实力。五、存在问题:!.部分教学内容较为分散和繁琐.2、学习内容的多样性给学习材料打算上带来了肯定的困难,3、部分学生作业迟交和拖拉现象比较严岐.六、改进措旗:I.加强教化,改进评价方法增加部分学生对美术活动的爱好与贲住感.2、适当调整单元内教学内容【五年级美术下册教学工作总结二】本学期由于学校实际工作须要,我担当了五年级的美术教化教学工作。现对一年工作总结如下1(一)激发学生学习美术的爱好爱好是学习美术的基本动力.老师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好,并使这种爱好转化成长久的情那看法,同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起,强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用.使学生在实际生活中额倍美术的独特价值.(二)使学生形成基本的美术素界在美术教学中,我留意面对全体学生,以学生发屣为本,培育他们的人文精神和审美实力,为促进学生.健全人格的步成.促进他们全面发展英定良好的基础,因此,我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能.结合过程和方法,组成课程的基本内容.同时,要课程内容的层次性,适应不同素养的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成范本的美术素养和学习实力,为终身学习蜓定法础,(三)老师自身崇养的培育教学之余.我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外.还订阅了教化教学刊物.从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他老师学习,取人之长,补己之短.从而使自己更好地进行教化教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。【五年级美术卜册教学工作总结三】本期学生学习状况:五年欲学生由于接触美术作M和阅历的增加,有了空间深度的感觉,渐渐接脱了儿童画的大胆、泼辣的作Si风格,绘画讲究“象”,在表现时象时,绘画风格便向拘诲、工细、对于色询的配置仍IH比较大胭、总的来说处于眼高手低阶段.回顾这一学期的工作和思想,应当说是收获多多,但是也有好多缺憾.现在总结如下:I、深化细致的备好每一节课.在备课中,我仔细探讨教材,力求精确把握难重点,难点.并留意参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式,用意弱化班点强御重点。教案漏写仔细,并不断归纳总结提高教学水平.2.仔细上好每一节课.上课时留意学生主动性的发挥.发散学生的思维.留意综合实力的培可.3、主动参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。4、培育多种爱好爱好.到图书馆博览群书,不断扩宽学问面,为软学内容注入媵新血液.5、杷织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,弱动学生的有意用意.使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言商洁明白,克服了以前重发的毛病,课堂提问面对全体学生,刷总引发学生学美术的爱好6、学期成果考核,里在学习看法及对学问技能的驾取理解.在教学过程中,老师仅仅把学生教会还不行,还要教活,并渗透思想品怏教化,培向学生全面发展,这才是素养教化所企盼的。这就要求我们老师把学生放在Ei位,不断充溢自己.努力钻研教材,提高自己的教学水平.才能真正落实素养教化.7、抓好课外美术爱好小组的活动,发展学生的特长,定期展出学生的优秀作业.8、“金无赤足,人无完人”,在教学工作中雉免有玦陷,例如,课堂语言平缓,平常考试较少,语言不够生动.

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