健康教育记录表.docx

健康教化活动记录时间4月28日地点教室活动主题怎样预防传染病参与人员全体师生活动内容常见的传染性疾病包括：流行性感冒、流脑、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、狎红热等。传染病流行的三个基本环节为传染源、传播途径、易感人群。1、限制传染源对传染病人要尽可能做到早发觉、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病扩散。患传染病的动物也是传染源，也要与时地处理。2 .切断传播途径切断传播途径的方法，主要是讲究个人T1生和环境上生。歼灭传播疾病的媒介生物，进行一些必要的消毒工作，可以使病原体丢失感染健康人的机会。3 .爱护易感者在传染病流行期间应当用意爱护易感者，不要让易感齐与传染源接触，并且进行预防接种，提高易感人群的反抗力。对易感者本人来说，应当主动参与体白运动，熬炼身体，增加抗病实力。活动效果通过本次活动，使师生r解r传染病的传染途径和预防措施，增加强身健体的意识。健康教化活动记录时间5月23日地点教室活动主题胃肠道传染病的预防参与人员全体师生活动内容胃肠道传染病指病原体由口腔进入并能从粪便排出的系列疾病，主要包括很乱、菌痢、伤寒、副伤塞等。此类疾病的传染性在流行病学当中最仃意义，一股染病者即为传染源，水、食物、手、苍蝇、嫦螂是重要的传播途径，患者的粪便中含有大量病原体，故此类传染病多为粪口传播。预防胃肠道传染病有许多措施。一是留意个人卫生。饭前便后洗手：不食不洁食物等。二是留意环境卫生（水源、粪便）。水源或食物被污染时易出现暴发性流行病，虫媒也是重要的传染途径，苍蝇、蟒螂等都是传播胃肠道传染病的媒介，当定期灭虫并自觉保持环境卫生。三是与早发觉、隔离病人。患病者为承要的传染源，与早发觉、隔离病人是限制传染病潦行发展的重要手段。四是进行必要的预防接种。食物中毒与目肠道传染病虽然严峻影响健康，但只要能驾驭相关的学问，提前预防，提高警惕，便可以最大棉度的削减其危害。活动效果通过本次活动，使师生了解了传染病的传染途径和预防措施，增加讲究卫生的意识。健康教化活动记录时间6月24日地点教室活动主题合理支配饮食参与人员全体师生活动内容1、教化学生懂得吃饭要按时定量，讲究饮食卫生。2、使学生养成科学进食的习惯.3、 日三轻好处多：一日三钱是人体活动的须要，因为白天是人活动、学习的集中时间，人体须要大国:的热能供其须要。通常状况下，目排空食物约34小时，也就是说进食后不到4个小时，肚子就会饿了，就乂该进食了。假如到时你不吃饭的话，就会感到饥顺辕辘，头昏眼花。4、 科学支配一日三辍进铿肯定要做到定时定量每个人的有所能容纳的食物量四有肯定限度的。暴食会引起急性胃扩张，使胃损伤，吃得太少又会引起饥饿，使胃部空磨，引起难受。因此定时定量干脆关系到身体健康。早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少5、一日三餐有规律，身体强健发育好：早餐：吃得好牛奶（豆浆）、鸡蛋、面包中钱：吃得饱一一鱼、豆、肉、米饭晚餐：精而少一一青菜、炒肉丝、鸡蛋汤、稀饭活动效果通过老师的讲解，学生明白了吃饭的Iii要性，同时学生在自己相互探讨的过程中，相互间提示和帮助,使得学生能够把课堂上所接触到的学问，和白己的生活更加紧密的联系在了一起。