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    健康的人快乐多教案.docx

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    健康的人快乐多教案.docx

    健康的人欢乐多教案代翠琴活动目标:1、了解熬炼身体和合理饮食的重要性与方式方法。2、学会辨别哪些是良好的生活习惯,培育分析问题的实力。3、养成燃炼身体、合理饮食等良好的生活习惯。4、体会良好的生活方式有利于个人的身心健康。教材设计意图:教材内容分三部分:第部分是“导语”和活动打算,其设计目的是让学生明确本课的主要活动内容,为课堂上开展相应的探究活动做好打算。其次部分“我的探讨”是依据“创设情境,引导探究示范引导,故事感染一一沟通资料,深化相识”的思路编写的。第三部分“唱唱跳跳”以学生熟识的歌曲,激发爱好,深化相识,增加情感体验,以这种活泼的形式督促学生养成合理饮食、加强体育熬炼等良好的生活习惯。活动打算:1、课前调查:让学生将白己不利健康的生活习惯写在纸条上。2、豆腐、白菜、番茄头饰:自述一份:让学生记住自己的自我介绍台词。3、让学生搜集资料(熬炼的好处、燃炼身体留意事项、合理饮食小常识)。4、让学生学会G健康歌,并能跟着做动作。5、板贴课题6、健康手册、”健康生活每一天”支配表活动过程:一、课前活动上课前,我们先来听一首歌轻松轻松,同学们可以跟着音乐做动作。(课件:健康歌)二、导课1、同学们,你们还记得刚才那首歌的最终一句歌词是什么吗?(生:健康的人欢乐多)是啊,健康的人欢乐多,这就是我们这节课的学习内容。(板贴:健康的人欢乐多2、健康对于我们每一个人来说,都是最重要的。而健康的身体来源于健康的生活习惯。课前老师进行了调查,发觉同学们都知道哪些是不利于健康的生活习惯,那咱们先来看看这些习惯(课件),你们知道这样做为什么是不利于健康的吗?三、科学熬炼的习惯1、同学们懂得真多,看来,科学熬炼身体对健康是有益的。(板书:科学熬炼)那你们知道熬炼身体有哪些好处吗?2、既然燃炼身体有这么多的好处,那你平常是怎样熬炼身体的?3、看来,咱们班不少同学都有熬炼身体的习惯,那你们知道在熬炼身体的时候要用意些什么吗?(学生在说留意事项时,适时间:为什么?)4、同学们知道的还真不少,老师要提示大家的是:熬炼身体可不能三天打鱼,两天晒网,要做到持之以恒。虽然这不是件简单的事,不过老师信任为了自己的健康,同学们肯定会努力的。你们说是吗?四、合理饮食的习惯1、咱们再来看看这些习惯(课件),你们知道这样做的坏处吗?2、同学们说得很有道理.,看来,合理饮食对健康也是很重要的。(板书:合理饮食)3、说到合理饮食,有一些挚友想和大家见面,请同学们看大屏幕,快速叫出它们的名字。(课件)4、在这些食物中,哪些食物是你最喜爱吃的?哪些食物是你不喜爱吃的?5、这些食物不管你们是喜爱吃还是不喜爱吃,它们都含有你们身体里不行缺少的养分!其中有三位挚友想和大家见见面,有请他们上台。(学生带着豆腐、白菜、西红柿的头饰上台做介绍)6、先让我们用热情的掌声柄谢他们的精彩介绍,清回。7、刚才有些同学不喜爱这些食物,听了他们的介绍,你们的想法有没有变更?(学生回答时问:为什么?)8、其实,合理饮食不光要做到不挑食,生活中还有很多合理饮食的小常识呢!课前老师布置大家进行了搜集,现在就请同学们在小组里相互沟通一下吧!请同学们仔细倾听小伙伴的发言,留意收集你感爱好的常识。9、学生小组沟通,老师巡察。10、通过刚才的沟通,你又J'解/哪些合理饮食的小常识?五、其他生活习惯1、同学们的收获还真不少,其实,要想拥有健康,不仅要养成科学熬炼和合理饮食的习惯,还有这些习惯须要引起我们的重视(课件)。2、这些做法对我们的健康有什么坏处?六、制定支配1、学到这,我们懂得了要想拥有健康,就得养成良好的生活习惯,科学合理的支配自己每一天的学习和生活。老师这有一张“健康生活每一天”的支配表(课件),请同学们依据自己的实际状况,在上面的表格合理的支配白己一天的学习、熬炼和生活,在下面的表格填写哪些习惯你想改。听清了吗?好,试试看吧!(课件:背景音乐)2、学生写,师巡察。(从中发觉设计得好的)3、指名说,为什么这样支配?七、课堂总结同学们的支配设计的不错,回家后肯定要给祖爸妈妈看,请他们签上名,并随时监督你们的行动。老师信任,只要同学们照着自己的支配仔细去做,就肯定会拂有健康,也肯定会拂有欢乐,因为(指板书)健康的人欢乐多。八、课外延长下课之前老师要送给同学们一个礼物,这个礼物其实是一本健康手册,不过里面的内容须要同学们共同来完成,大家可以像徐老师这样,把报纸上有关健康的资料剪贴在上面,也可以把从书上或网上收集到的资料摘抄在上面,供大家阅读。这样做,我们就会懂得很多健康的小常识,则健康就会与我们同行!欢乐也会伴随在我们身边!你们说好吗?下面清你们的班长上台来接受这份礼物。板书设计:健康的人欢乐多科学熬炼合理饮食

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