健康领域优质课参赛教案.docx

太阳医生一一健康领域，中班活动设计意图：因当今社会，正处于互联网高峰时代，很多孩子在大人与社会资源的影响下起先痴迷网络嬉戏。大多数休息时间都会宅在家中。不愿去感受大自然的洗礼。包括现在几岁的幼儿也不例外。为了孩子们健康成长。特设计此活动。活动中，通过两幅对比图，引导幼儿直观发觉，自然界万物和太阳的联系。告知了幼儿太阳对我们的重要性，以与晒过太阳后植物颜色的改变。图中美丽丰富的色调，给我们明显的视觉冲击。而儿童的世界更是五彩斑斓，就像红、黄、绿这些颜色一样，图中景物的对比帮助幼儿从全新的视角，想象四周的世界。并通过种太阳的嬉戏，熬炼幼儿跑、跳、爬等基本运动实力。最终用对比图小挚友晒太阳，体才健康，更贴切地结合到幼儿。给幼儿亲切的感觉。活动目标：1 .喜爱晒太阳，情愿扮演角色参与嬉戏，能开心地表现自一。2 .了解到多晒太阳对我们人类和动植物健康有好处。3 .熬炼幼儿跳、爬、钻等基本实力，促进幼儿身心健康发展。活动打算：1 .老师打算：音乐、头饰（小草、花、苹果、小挚友）、挂图、白大褂、嬉戏道具、太阳K片。2 .幼儿打算：已有会跳、爬、钻的动作阅历。活动过程：一、故事导入（长颈鹿晒太阳）二、团体探讨1.老师出示两幅挂图，请幼儿视察画面老师提问：请幼儿说一说两幅图中都有哪些景物？3 .老师引导幼儿，对两幅图进行对比老师提问：请幼儿说一说，图1和图2相比图2中少了哪个景物？（少了太阳）请幼儿说一说有太阳和没有太阳的图中的景物分别是什么样了的？再请幼儿说一说为什么有太阳的这幅图中小草、花儿、苹果颜色会更加的艳丽，而且里面的小挚友看起来很快乐呢？小结：哦，原来他们晒了太阳，在阳光的照耀下，颜色会更加的美丽，看起来更加有精神。而且晒太阳可以让我们的骨骼更加健康，还有杀菌、消毒的作用噢!所以，我们全部的动植物和人类，都离不开太阳的照耀，它就像我们的医生一样，有了太阳，我们才会健康成长！三、嬉戏环节平常生活中我们小挚友也会生病，假如你们生病了会怎么办呢！（吃药，看医生等）那我们图2中的小草、小花、苹果、小挚友他们没有太阳的照耀也生病了，我们带他们一起去看医生吧！（请幼儿：扮演生病了的小草，花儿，苹果，小挚友的角色。老师：医生一一太阳）你们想不想让我们的小草、小花、苹果、小挚友变得健康起来呢？今日太阳医生来到了我们幼儿园想和我们一起带着小病人们晒太阳玩嬉戏，嬉戏名叫种太阳，看看经过太阳医生的治疗，他们能好起来吗？小挚友们想不想玩？嬉戏规则：1 .男生队和女生队竞赛，哪队种的太阳多健康指数越高。2 .每一组小挚友动身之前先取得一颗太阳种子，然后通过爬、跳、钻的方式绕过三个障碍物将种子种到瓶子里就算胜利种上一个太阳。3 .嬉戏过程中，每一队的下一位小挚友必需等前一位小挚友种完太阳回来与你击掌后才能动身。小结：好！我们来问下小草、小花、苹果、小挚友看看他们现在是不是感觉舒适多了呢，再来看看哪一队种的太阳多，一起数一数。四、活动总结与延长：小挚友，今口我们了解到了太阳就像我们的医生一样，多晒太阳可以让我们人类和动植物变得很健康，所以呀，回家以后呢，告知你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶，以后要常常一起到户外去晒太阳做运动哦！但是要提示大家产太阳公公的紫外线很强的时候也要懂得爱护我们的皮肤。好！太阳种完了，接下来让我们一起来感受阳光的沐浴，快乐的动起来吧！（老师带幼儿随音乐舞动起来）时间不早了，太阳公公要回家休息了，小挚友们明天见，客人老师们明天见！