Starter Welcome to junior high!-Organise a party 教学设计-外研版（2024）七年级上册.docx

StarterWetojuniorhigh!-Organiseaparty项目内容课文标题WetoJuniorHigh!单元名称Organiseaparty教材版本外研版2024年秋季七年以上册授课年级七年级整体设计思路通过组织派对活动，让学生在实际语境中运用一般将来时态，并学习相关的词汇和表达.教学目标I.学生能够理解并运用一般将来时态描述计划和J总里，2 .学生能好学习并使用与派对相关的词汇，3 .学生能终在小组活动中提高合作和交流能力.教学重难点学生能筋掌握一般将来时态的构成和用法，学生能铐运用派对相关词汇进行实际交流.教学过程教学”教师活动学生活动设计意磐资科Step1.1.ead-in1.，展小各种派对图片，提1.''J："Whatkindofpartiescanyouthinkof?"2.讨论派对的意义和乐逋,询问学生对组织派对的看法.1 .观察图片,分享F1.己参加过的派对羟历.2 .讨论派对的杀要性和乐迪，表达自己对组织派对的想法.搬发学生对派对话动的兴趣.引入学习主题,资源准备；多种派对主题图片.Step2.Vocabu1.ary1.教授词汇，如SnaCks.ba1.1.oons,posters等,并用J实物或图片相助教学.2.通过“WcrdSCrting”活动让学生分类词汇。1.学习并重复新词汇.2.参与“WordSOning活动，按类别分类词汇。用助学生记忆和运用新词汇,通过分类加深理解.资源准备:词汇卡片，实物或图片，分类然Step3.Speaking1.分组讨论：“Hewwou1.dyouprepareforaparty?"2.引导学生使用一般招来时态表达各自派对的计划.1.分组讨论派对的准备工作.2.使用一般将来时态描述计划.如"Iwi1.1.bring."提高学生的交流能力和时态运用能力.资源准备：讨论问咫提示卡.教学步教师活动学生活动设计，图及责准备Step4.1.isteningI.播放流对准备的对话录音，让学生听并记录美键信息。2.检查答案并讨论对话内容.1 .听录音,记录如Whatwi1.1.Ihcybring?"等关键信息。2 .讨论对话内容，加深对诃汇和时态的理提1.学生的听力理解能力.资源准备；派对对话录音及问遨工作表.Step5.Reading1.指导学生阅读派对计划文本，找出股将来时态的句子。2,讨论文本中的源对计划.1.阅读文本，识别一俄将来时态的句子.2.讨论文本内容，分享对派对计划的看法。加深学生对一般科来时态的理解和应用。资源准备：派对计划阅读文本.Step6.WritingI.提供淞对计划写作框架，指导学生写一份包括所需物品和活动安排的派对计划.2.强调使用一俄将来时态和新学词汇.1.根据框架写一份派对计划.2.使用一般将来时态和新学词汇描述计划.通过写作练习，巩同学生对一般将来时态和新词汇的运用.资源准备：写作框架和指导.Step7.Makinga,WishingTccm1.引导学生制作“照型树”，写下个人/里并分享.2.鼓励学生为实现邂睾制定计划。1.制作“愿望树”的叶子,写下如"I'mgoingto.”格式的愿圾.2.分享廖里并讨论实现嘿里的计划。激发学生的想象力和烷划能力.资源准备：彩纸，马克名,挂鹿史的“树”模里。Step8.Summary1.利用板书总结本节深学到的知识点.2.邀请学生分享他们的派对计划和愿Sh1.参与课堂总结，I可顾所学内容。2.分享自己的派对计划和愿里，接受同伴的反馈.通过总结和分享，府助学生巩固所学知识，提高自信心。货源准备：板书设计.Step9.Homework1.布置学生为下一次班级派对写一份详细的计划书,使用一般招来时态。独立完成作业,运用所学唱法点和词汇.加深学生对一般将来时态和派对相关词汇的理解和应ff1.资源准备：无。板书设计Vocabu1.ary:party,activities,food&drinks,decorations,snacks,gamesGrammarPoints:Simp1.eFu1.ureTense:Wi1.)+baseformofverbSamp1.eSentences:1wi1.1.bringsomesnackstotheparty./Wcarcgoingtop1.aygamesattheparty.教学反思本节课通过组织派对活动，学生能够较好地理解和运用i股将来时态以及派对相关词汇。在教学过程中，应注意时间分配，确保每个环节都能充分诳行，并鼓励学生枳极参与,提高课堂互动性.同时,要注意根据学生的接受能力调整教学策略,确保每个学生都能织上进度.