儿童发展评估量表.docx

儿童发展评估量表自理一社会实力语言实力感知和思维精细动作粗大动作1.能喜吸允1.本能地啼1.目光能跟1.会经常举1.俯卧时能和吞咽哭，对不同的随运动的物起手或松开从床垫上抬2.能用手抓刺激有哭的体握着的拳头起头来H住脚或把手反应H2.相识熟悉2.会玩手和2.在坐着时伸进嘴里2.对声音有的人玩手指能将头竖起岁3.能双手伸微笑的反应3.能凝视身3.能短时间来半分钟出做打算被3.能够确定边的物体地抓住拨浪3.能自己坐抱起的姿态声响的方向，4.目光能跟鼓并凝视它几分钟I4.对从抱着并可以把头随滚动的球4.手能自如4.会滚动和他到放下有转向声音5.对于面孔地抓握和松翻身反应4.能够辨别消逝时有反开.5.用爬或拱5.能玩一个一些不同的应（如:会玩5.能抓一臂使身体向前玩具达三分声音藏猫猫的嬉之外的邻近钟之久5.见到食物戏）的东西.6.能爬着站6.对给他穿有要吃的反6.主动地要6.能用拇指立起来H衣服时没有应得到一些东和食指捏小7.能扶着床抗拒6.丫丫发音，球沿或扶着家7.对别人的能够发出多7.当一个勺7.会在桌子具行走H接触有反应种声音子从桌子上上扔开小木8.能直着坐8 .在帮助下能够用水杯喝水9 .能咀嚼食物10 .会用手抓东西吃11 .能够拿东西敲着玩12 .多数状况下，对“不”或“不动”的指令有反应7 .能发双音（如：妈妈、大大）.8 .低声喃喃自语9 .听音乐时显得很兴奋10 .对词语和手势有适当的反应（如：在讲“再见”时能招招手）I1.能做一些简洁的要求（如1：抓住12 .会用比划或手势来表达要求掉下时能用眼睛看着8 .对镜子里的像有反应9 .能够拉起用绳子系住的玩具10 .能凝视并拿开下面盖着一块糖或一个玩具的手帕11 .能用一根棍子敲打者玩.12 .为了取出倒扣杯子下面的东西会把杯子拿开块并再拿起来.8.会翻书在小椅子上岁13 .能抬起双手来协作穿衣服14 .当其他儿童在场玩时，能引起他的凝视15 .对自己在镜子里的像很感爱好16 .能脱袜子，但不能脱鞋子17 .能独自用水杯喝水18 .能遵从二、三种简洁要求19 .能臼己运用勺子吃东西（可有一些漏洒）13 .能够摹仿四周的声音14 .能够摹仿两个简洁的词15 .在问他时，能够指出身体的一个部位16 .能主动讲出两个字的简洁的词17 .能够指出什么是鞋、衣服或玩具18 .能讲五个词汇19 .能够在画册上指出三种不同的东西20 .能够讲出13 .会敲打、碰击两个以上的小木块14 .试图摹仿涂划（在纸或其它东西上乱画15 .会将不同形态的木块放入模板（嵌板）中适当的位置16 .H己用笔涂涂画画17 .能够说出玩具娃娃的四个以上的部位18 .有起先运用家庭用品的迹象（如：拿勺或碗）9.会用食指精确地触摸小的东西10 .有目的的拿画笔，但不很精确11 .会摹仿把小豆子（或小扣子）丢进瓶子里12 .会打开盒子的盖子13 .用三块小木块搭一座“塔”14 .会剥糖纸（不肯定能剥开）15 .能一页一页地翻书16 .能穿三个直径约为9.不用扶自己坐一会儿10 .H己跑一会儿11 .扔球或踢球（不肯定精确）12 .不用扶着墙或家具，从坐在地上站起来13 .独自跑动14 .扶着上楼梯（得有人跟随着）15 .走得很好,仅仅间或会跌倒16 .蹲着玩,不用手扶20.懂得亲吻玩具娃娃或玩具熊21.能帮助整理玩具22.对捉迷藏有爱好23.在熟悉的人那里可呆一会儿24.能脱衣服（不肯定能解扣子）听到的个别的词21 .当被问到有什么要求时能说出三个愿望22 .在询问下可以讲出身边发生的三件事23 .能讲出两个词的短句24 .会翻着看画册19 .能依据要求指出两个人20 .运用两个小棍子摹仿击鼓动作21 .能够相识身边或画书上的七件东西22 .能够把三个大小不同的碗或杯子套卷起来23 .能指出玩具娃娃的五个部分（眼睛、鼻子、手、腿、头发）24 .有“多”的概念（想要更多的东西）24mm的珠子99岁25.可以回避简洁的危急（如热炉子等）26.能用塑料管吸饮料27.能口头表达愿望28.洗手后能擦干双手29.能按要求及他人共享东西B30.会运用勺子几乎不再漏洒31 .累时会提出休息的要求32 .会用筷子吃饭33 .上厕所25.能讲出二种职业的名称（如：妈妈是老师）26.能回答“你叫什么？”说出自己的名字27 .能说出面前的四、五个物品的名称28 .知道“大”、“小”29 .能够说出三个词的句子30 .能够重复说出二个数：31.能够说出四十个以上的用品25.有“所属”的表示（我的，给我）26.会将圆形、方形和三角形放入模板中27 .有“一”的数字概念28 .能够指出三对一样的卡片29 .能指出三件隐藏着的东西30 .能够指出玩具娃娃的六个不同部分31 .懂得介词“在上面”，“在下面”的17.用六块木块垒一座“塔”.18.描画水平线和垂宜的线19 .能接住滚动的球（四次中能接三次）20 .能用塑料块做简洁的结构拼装21 .至少能串四个12mm大小的珠子22 .能照样子将纸张对折23 .正确地用手指拿粉笔24 .在桌子上用橡皮泥搓成“香肠17 .站着不用扶，用脚踢球18 .攀登家具和越过障碍物19 .扶着东西上楼梯（单足踏台阶）20 .扶着东西下楼梯（单足踏台阶）21 .原地双脚跳动22 .依据别人的样子，用足尖行走23 .不用扶单足站立片刻24 .会骑三轮车时会自己脱裤子34.会洗手35.不管在白天或夜里要上厕所时会讲36.试着帮助做一些家务活儿32.能运用“我”或“我们”，“我的”33.能够听故事达五分钟时间34.能说出自己的名和姓35.能够复述出有五个音节的句子36.能够正确的相识十个以上的不同物品意思32.知道不同物体的运用价值（说得出什么能吃，什么能穿）33.能把五块小木块排列成一行34.能够分拣出两种不同的颜色（红、蓝）的积木块35.闭着眼睛能够说出身体被触摸的部分36.依据要求指出红色、蓝色和黄色37.会穿外套（不肯定37.能够复述出三个数字37.知道画出的东西的用25.会撕纸26.会用剪刀25.能接住大球四岁会扣扣子）38.懂得听短故事39.能自己从饮水机的水龙头里取水喝40.会独自上厕所（可以不会擦）41.会用筷子自己吃饭（可稍有沾污）42.和其他小孩一起玩，没有大的摩擦B43.用吸管饮水，不会折断吸管44.会脱鞋38 .能说得出名字和性别39 .会相识五种动物40 .会用“好多XX''（如：那里有好多球）41 .能够依据“动物”、“玩具”和“食品”将图片分类42 .会唱简洁的歌曲43 .会询问“为什么”44 .能够自己箍洁地叙述发生过的事情45 .能表达感觉（如：我好处（勺子、梳子、杯子）38.相识数字】、239.能够拼出由三、四块板组成的拼板40辨别有方块和圆图的卡片41.用三块木头搭一座桥42.懂得什么能够在天上飞，什么能够在地上跑，什么能够在水里游（相识鱼、鸟、汽车的图片）43.从声响中可以辨别出剪东西（可以表现费劲且不精确）.27 .依据要求画圆（不肯定精确）H28 .懂涂抹颜色29 .能够运用剪刀，不按线剪.30 .能描画“十”字.31 .依据样子用粉笔画出H或V.32 .会按快、慢或轻、重:敲打东西.26 .用足尖行走3m远27 .能持水杯行走3m远28 .不用扶，上下楼梯（双脚跟进）29 .不用扶，上楼梯（单足踏台阶）30 .跨越跳20cm远31 .从沙发上双脚跳下32 .单脚原地跳和袜子（不肯定会打结）45.会刷牙46.可以离开母亲（如上幼儿园）47.会自己洗脸48.会玩拼插搭的玩具，没有烦乱行为冷）46.讲话闲情逸致，能简短地及人交谈47.能够说出对应的词（如:快、慢；冷、热）.48.喜爱听故事两种以上的铃声（电话铃声，打字机声，自行车铃声，汽车喇叭声）44 .有二的数字概念（这是几块木板？）45 .懂得“较大”，“较小”46 .能够将剪成三块的狗的图片拼起来47 .能说出磁带录音机的声响是大了，还是小了48 .能够辨别四种几何图形（圆、方块、三角形、六边形）49.晚上完49.能背诵简49.能够说出33.能依据要33.单脚跳全可以自己洁的儿歌白天或黑夜求画出一个动五脱衣服睡觉50.说出的话里我们都做圆34.上下楼梯50.能扣大有90%能被人些什么34.能娴熟地不用扶（单足的扣子理解50.能够计数运用抹布擦踏台阶）岁51.能对别51.能拼出a、到3桌子35.单脚站立人表述，例。、e三个音51.以形象描35.能运用笔4至8秒钟如背诵诗歌52.依据依次述“球”或“汽描出菱形36.跟尖步态或唱歌完成三项指车”或以它们36.能拧开脚连脚行进52.能够区令的用处来描（旋口的）瓶37.向上抛球分衣服的前53.能够相识述盖38.能仰卧起面和后面至少七种不52.画一个37.能依据要立53.玩具玩同的颜色人，至少有二求画出一个39.能依据音过之后能按54.能自发地个部分（头和人,有头、躯乐动作要求将其整运用新词躯体）干和腿40.能将小皮理好55.通过对运53.能够做38.照画一个球扔进纸篓54.能够扣用特性描述至小给我三部方块大的筐中（站中等大小的来说明两个汽车，三块木39.能用剪刀在2米，四投扣子55.能够完词（如：杯子是干什么用头54.能够表依据划好的线剪东西两中）全自己上厕所，包括洗手和系好衣服56 .能自己穿好衣服，不包括系鞋带57 .会用刀子切苹果58 .能做一些在外面的小差使（如帮忙送东西到邻居家）59 .懂得胜、负，如能玩竟赛的嬉戏60 .能臼己穿衣服并试图系鞋带子的？喝水用的）56.