儿童语言发育迟缓家庭训练指导.docx

儿童语言发育迟缓家庭训练指导王如蜜（中南高校湘雅二医院康复医学科语言治疗室）语言训练时间与训练效果是成正比的，因此，持续、连贯的语言训练特别重要。家长是最好的语言老师，不管每周接受语言治疗是的训练是几次，都请您每天抽出1-2个小时进行家庭训练，并用笔记本记录每天的训练内容及孩子语言实力的改变。以下是我们依据患者的详细状况制定的家庭训练指导：理解训练语言发育前阶段的儿童，要训练其留意外界人与物的存在及进行事物匹配和选择的实力。已获得语言信息的儿童已完成从概念形成到言语理解再到言语表达，此时应扩大词汇董学习，内容从名词到动词、形容词、介词等，并把已学过的词组成词句，从不完整句到主谓句、主谓宾句、简洁修饰句、词序等形式进行训练。家长可选用不同范畴的卡片，如水果、动物、生活用品等，向患儿出示2张，说出其中一张的名称让其指认。卡片数量依据孩子的认知实力由少到多，内容由熟识到生疏，从不同类物品到同类物品的指认从名词、动词，再到两词句、三词句、简洁句、困难句等进行语法的训练。从两词句水平起先可以看出图书指认。操作性课题训练如镶嵌板和智力箱，从少到多，从简洁到困难，提高整体智力水平。记忆实力的训练反复识记人名、地名、电话号码等。留急力训练穿珠子、听故事、回答问题等。认知实力训练大小、颜色的识别，猜谜语，算术等。表达训练在家中、社会中应随时随地进行，家长应充分引导儿童与人主动沟通。从手势语、象声词（如哺啮、汪汪）到叁声词（猫猫、狗狗）再到成人语，从简洁发音的双唇音（bpm）起先。训练时间依据患儿详细状况安排训练内容，建议每次15-20分钟，每天2-3次。爱玩是孩子的天性，应在玩中教，玩中学，让孩子主动表达自己的需求和想法，多激励、多表扬。