元宵节教案.docx
元宵节教案学习目标1、学问实力：通过学习，了解元宵节的由来的三种说法2、方法过程：老师讲解，学生观看图片，视频增进理解3、情感看法价值观：了解中国传统节日，增加民族骄傲感教学重点1、了解正月十五元宵节的由来2、知道元宵节的其他名称教学难点知道元宵节习俗的三种由来并能简洁复述教学模式整体建构，臼主合作探究，和谐教学教学环节1 .单元导入，明确目标2 .自学指导，合作探究3 .大组汇报，老师点拨4.变式练习，拓展提高5.课堂小结，单元回来教学打算PPT图片视频教学活动教学环节师生活动一、导入师：同学们，上节课，我们学习了正月初一的民俗，今口我们学习正月另一个重要的节日一一正月十五同学们知道正月十五是什么节吗？生：元宵节师：为什么要叫元宵节呢？生：因为要吃元宵师：除了吃元宵，元宵节还要做什么？你们知道吗？下面请同学们看几张照片，并听我讲，元宵节人们有哪些活动？二、新课学习老师出示图片，并讲解元宵节活动1、元宵节的民间活动元宵节，乂称“上元节”，“春灯节”。乂称小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节口。吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子等是元宵节重要民间活动。相传汉武帝为了弘扬佛法，下令正月十五夜在宫中和寺院“燃灯表佛”。因此正月十五燃灯的习俗随着佛教的发展不断扩大。到了清代,宫廷不再办灯会，但民间的灯会却始终保留至今。唐宋时灯市上起先出现各式杂耍技艺。明清两代的灯市上除有灯谜和百戏歌舞之外，又增设了戏曲表演的内容。师：现在，同学们知道元宵节的其他活动了。2.元宵节习俗的由来？同学们知道吗？元宵节习俗的由来有三种说法，分别是天象历法说、野史说和民间传闻三种传闻。下面我来一一向你们讲解：（1）天象历法说古时候人们把每年的正月称为“宵”，而这个月的第一个月圆口称为“元”，即一年之中月圆之始。于是，每年第一个月圆之日，人们就称作“元宵”。为了庆祝这一年中的第一个月圆口，从汉代起人们就过起了“元宵节”，并始终持续至今这是一种有据可查，有史可考的说法。（2）野史说传闻隋炀帝杨广生活糜烂，荒淫无耻。他对他的亲妹妹元宵公主产生了爱好，于是，他厚着脸皮要纳他妹妹为妃，他妹妹不愿她提了一个要求：假如天上的星星都落到地上，她就嫁给隋炀帝。隋炀帝于是下旨让天下百姓当天夜晚家家门前高挂灯笼，元宵公主里见天上一团漆黑，地上灯笼似繁星点点，悲从中来，凭一时激愤，跳楼自杀了从今，人们为了纪念这位刚烈的元宵公主,就将这一天称为“元宵节”,民间从今也有了赏花灯的习俗。（3）民间传闻说是隋炀帝对H己妹妹元宵公主，意图不轨，公主羞愤F1.杀，死后化作琼花，开在扬州城，隋炀帝为了看琼花，于是开掘大运输河。元宵公主化为琼花是为了让李世民望见，为他灭了隋朝，隋炀帝为了出游,劳民伤财，怨声载道，故而李世民发兵起义，灭了隋朝。三、探讨复述师：现在，给同学们留一个任务，在元宵节三个由来里选一个，用自己的话进行复述学生相互探讨，复述故事四、小结这节课，我们以元宵节结束了对正月俗事的学习，请同学们跟着老师一起回忆，我们学习了正月的哪几个重要节口：春节、正月初一、元宵节。我们学习了解了它们各自的由来和习俗，请同学们课下仔细复习，并能够用臼己的话讲解给身边的人听。板书设计元宵节1、 元宵节的别称：上元节，春灯节、小正月2、 元宵节的由来：（1）天象历法说（2）野史说（3）民间传闻教学反思本课是正月俗事的最终一个章节，同学们通过本次课和上两节课的学习，已经驾驭了正月的各个重要节口及其相关民俗活动，并能详细复述所学学问。
