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    《3 这是我们的校园》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版(表格表).docx

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    《3 这是我们的校园》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版(表格表).docx

    <3这是我f的校园敦学设计20242025学年道与法治一年Ie上最统版教材分析3这是我们的校园是统编版道镌与法治小学一年级上册的第三课,本课以校园为主题,引导学生认识校园环境、设施和校园生活,培养学生对校园的热爱之情。教材通过图片展示校园的不同场景,激发学生的观察和探索兴趣,让学生在熟悉校园的过程中,适应小学生活,增强归属感。教学目标1.情感态度价值观F1.标:培养学生对校园的热爱之情,增强学生的归屈感。2 .知识与技能目标:认识校园的环境和设施,r解校园生活的基本内容。3 .过程与方法目标:通过观察、交流、实践等活动,让学生熟悉校园,提高学生的观察能力和表达能力。教学重难点1 .教学重点:认识校园的环境和设施,J'解校园生活的基本内容.2 .教学难点:培养学生对校园的热爱之情,增强学生的旧属感。教学过程一、导入新课1.谈话导入师:同学们,我们已经成为了一名小学生。从现在起,我们将在一个新的地方学习和生活,那就是我们的校园。你们想不想认识下我们的校园呢?生:想。2.播放校园视频新:卜.面,我们一起来看一段视频,了解一卜我们的校园。(播放校园视频,展示校园的环境、设施和学生活动场竞二、认识校园环境1.校园探秘肺:同学们,看完视频后,你们对我们的校园有了初步的了解。现在,我们一起去校园里探秘吧!(带领学生在校园里参观,介绍校园的各个区域,如教学楼、操场、图书馆、食堂等)师:这是我们的教学楼,这里有我们的教室和老师的办公室.同学们,你们知道自己的教室在哪里吗?生:知道。师:很好。我们的教学楼里还有很多功能教室,比如音乐教室、美术教室、科学实验室等。以后我们会在这些教室里上各种有趣的课。师:这是我们的操场,是我们进行体育活动的地方。同学们可以在这里跑步、跳绳、踢性子等。师:这是我们的图书馆,里面有很多图书。同学们可以在这里借阅图书,阅读自己喜欢的书籍。师:这是我们的食堂,是我们吃饭的地方.同学们要养成良好的饮食习惯,不挑食,不浪费食物。2.我最喜欢的地方师:同学们.在我们的校园里,你最喜欢哪个地方呢?为什么?生:我最喜欢操场,因为可以在那里玩游戏.生:我最百欢图书馆,因为可以看很多书。生:我最喜欢花园,因为那里很漂亮。三、认识校园设施1 .找一找师:同学们,我们的校园里有很多设施,它们为我们的学习和生活提供r便利。现在,我们来玩一个"找一找"的游戏.老师会说出一种校园设施,同学们要在校园里找到它,并说出它的作用.(教师说出校园设施,如垃圾桶、宣传栏、饮水机等,学生在校园里找到并回答其作用)师:这是垃圾桶,它的作用是什么呢?生:垃圾桶是用来装垃圾的,保持校园干净整洁。师:非常正确。这是宣传栏,它有什么作用呢?生:宣传栏可以展示我们的作品和学校的通知。师:很好。这是饮水机,它的作用是什么呢?生:饮水机可以让我们喝到干净的水。2 .爱护校园设施师:同学们,校园设施是我们学习和生活的好帮手,我们应该爱护它们。那么,我们应该怎么做呢?生:不破坏校园设施。生:看到有人破坏校园设浦要及时制止。生:定期打扫校园设施,保持它们干净整沽。四、/解校园生活1.校园活动师:同学们,我们的校园生活丰富多彩。在学校里,我们可以参加各种活动。你们知道有哪些校园活动吗?生:上课、做游戏、参加运动会.生:画画、唱歌、跳舞“生:阅读、写字、做手工.3 .我的校园生活计划师:同学们,你们想在校园里度过怎样的天呢?现在,请大家制定一个自己的校园生活计划吧!(学生制定校园生活计划,教师巡视指导)和:谁来分享一下你的校园生活计划?生:我早上来到学校后,先交作业,然后读书。上午上语文、数学和音乐课。中午在食堂吃饭。卜午参加体育活动和美术课。放学回家后,完成作业,看一会儿书。五、总结归纳1.谈话导入前:同学们,今天我们认识了我们的校园,了解了校园的环境、设施和生活。你们有什么收获呢?生:我认识了校园的各个地方。生:我知道了校园设淹的作用。生:我了解了校园生活很丰富多彩。2.总结归纳如:同学们说得都很好。我们的校园是一个美丽、温馨的地方,这里有我们的老师和同学,有我们的学习和生活。希望同学们在今后的日子里,热爱我们的校园,珍惜校园生活,努力学习,快乐成长。六、布置作业1.0画我们的校园,把你最喜欢的地方画出来。2.向爸爸妈妈介绍我们的校园。3这是我们的校园一、认识校园环境二、认识校园设施三、了解校园生活在本节课的教学中,我通过淡话导入,播放视频、校园探秘、游戏活动、制定计划等方式,引导学生认识了校园的环境、设施和生活,培养了学生对校园的热爱之情。在教学过程中,我注重激发学生的兴趣,让学生积极参与到课堂活动中来。同时,我也注重引导学生观察、思考和表达,提高r学生的观察能力和表达能力.但是,在教学过程中,我也发现了一些问题。比如,在校园探秘环节,部分学生注意力不够集中,没有认真观察校园环境:在制定校园生活计划环节,部分学生的计划不够合理,缺乏可行性。针对这些问题,我在今后的教学中要更加注揖课堂管理,提高学生的注意力:同时,耍加强对学生的指导,帮助学生制定更加合理的计划,此外,我还可以进一步拓展教学内容,引导学生了解校园的历史和文化,增强学生对校园的认同感和归属感。

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