《7 上课了》教学设计2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版（表格表）.docx

<7上课了假学设计2024-2025学年道与法治一年上册及版教材分析£7上课了是统编版£道德与法治一年级上册的内容。本深旨在引导一年级学生适应学校生活，了解上课的基本要求和规范，培养良好的学习习惯。教材通过图片和筒雌的文字，展示了上课的场景，包括课前准备、课堂听讲、积极发言等方面。同时，教材也注重引导学生尊重老师、遵守纪律，为学生的学习生活奠定良好的基础。学情分析一年级的学生刚从幼儿园进入小学，对学校生活充满好奇和新鲜感，但也存在着些不适应。他们可能还不太清楚上课的具体要求，不知道如何做好课前准品、如何认真听讲、如何枳极发言等.此外,一年级学生的注意力集中时间较短，自我约束能力较弱，需要教师通过生动有趣的教学方式进行引导和培养。教学目标1 .知识与技能目标：了解上课的基本要求和规范，学会做好课前准备，掌握正确的听讲和发言方法。2 .过程与方法目标：通过观察、讨论、实践等活动，培养学生的观察能力、表达能力和合作能力。3 .情感态度与价值观目标：引导学生尊重老肺、热爱学习，养成良好的学习习惯。教学重难点1 .教学重点：掌握上课的基本要求和规范,学会做好课前准备，认真听讲，积极发言。2 .教学难点：培养学生的自律意识和良好的学习习惯。教学过程一、导入新课1.谈话导入师：同学们,我们已经成为了名小学生，每天都要上很多课。那么，上课的时候我们应该怎么做呢？今天，我们就起来学习C7上课了3.2.播放上课铃声师：听，这是什么声音？生：上课铃声.师：对，上课铃声响J',我们应该怎么做呢？二、讲授新课1 .课前准备（1）展示图片，引导学生观察上课前同学们在做什么。Mi:请同学们仔细观察图片,说一说上课前同学们都在做什么？生：有的同学在摆放文具，有的同学在整理书本，还有的同学在喝水。新：同学们观察得很仔细。上课前，我们要做好准备工作，把文具、书本授放整齐，把水杯放在桌子下面，这样才能更好地学习.（2）小组讨论师:请同学们小组讨论一下，除了摆放文具和整理书本,我们还应该做哪些课前准备呢？生：我们还应该去上厕所，把身体调整到最佳状态。生：我们还应该准备好学习用品，比如铅笔、橡皮、尺子等。生：我们还应该调整好自己的心情，以饱满的精神状态迎接上课。（3）教册总结师：同学们说得都很对。上课前，我们要做好以下准备工作：一是摆放好文具和书本：二是准备好学习用品：三是去上厕所,调整好身体状态：四是调整好自己的心情，以饱满的精神状态迎接上课。2 .课堂听讲<1）展示图片，引导学生观察上课的场景。师：谛同学们仔细观察图片,说一说同学们在课堂上是怎么做的？生：同学们坐得很端正，认真听讲,生：同学们积极举手发言生：同学们不做小动作，不随便说话.师：同学们观察得很仔细。在课堂上，我们要认真听讲，枳极举手发言,不做小动作，不随便说话。（2）小组讨论师：请同学们小组讨论-T,为什么要认真听讲呢?生:认真听讲可以学到很多知识.生：认真听讲可以提高学习成绩.生：认我听讲可以让我们变得更聪明。<3）教和总结师：同学们说得都很对。认真听讲可以让我们学到很多知识，提高学习成绩，让我们变得更聪明。所以，在课堂上，我们要认真听讲，做到以下几点：一是坐端正，眼睛看着老师：二是认真听老师讲课，不做小动作，不随便说话；三是积极思考，大胆发言.3 .积极发言（1）展示图片，引导学生观察同学们积极发言的场景。师：请同学们仔细观察图片，说一说同学们在课堂上是怎么发言的？生：同学们举手发言，得到老师的允许后再站起来回答问题。生：同学们回答问题声音响亮，表达清整.生：同学们回答问题时态度大方，不害羞。师：同学们观察得很仔细。在课堂上，我们要积极发言,做到以下几点：一是举手发言，得到老加的允许后再站起来回答问翘:二是回答问题声音响亮,表达清楚；三是回答问题时态度大方，不害羞。（2）小组讨论师：清同学们小组讨论一下，积极发言有什么好处呢？生：积极发言可以锻炼我们的语言表达能力。生：积极发言可以让我们变得更自信。生：积极发言可以让我们更好地理解知识。（3）教册总结师：同学们说得都很对。积极发言可以锻炼我们的语言表达能力，让我们变得更自信，更好地理解知识。所以，在课堂上,我们要积极发言，勇敢地表达自己的想法。4 .尊重老师（1）展示图片，引导学牛.观察同学们尊重老师的场景。师：请同学们仔细观察图片，说一说同学们是怎么尊重老师的？生：同学们见到老师主动问好。生：同学们上课认真听讲，不做小动作,不随便说话,这是对老师的尊重.生：同学们回答问题时态度大方，声音响亮，这也是对老师的尊玳。师：同学们观察得很仔细。在学校里.，我们要尊员老师,做到以F几点：一是见到老师主动问好：二是上课认真听讲，不做小动作,不随便说话：三是回答问题时态度大方，声音响亮。<2）教册讲述尊师重道的故事师：同学们，老册给大家讲一个尊册重道的故事*在古代，有一个叫杨时的人，他非常尊敬老邪。有一次，他和他的同学去拜访老师程颐。当时,程颐正在午睡，他们不敢打扰老师,就站在门外静静地等候.等程颐醒来时，门外的雪己经下了一尺多厚r.这个故事告诉我们，要尊理老师，要有礼貌。<3）学生谈感受师：听r这个故事，你有什么感受呢？生：我觉得杨时很尊敬老师，我们也要向他学习.生：我觉得我们要尊重老师，听老师的话。生：我觉得我们要做一个有礼貌的好学生。三、巩固练习1 .说一说师：请同学们说一说，上课的时候我们应该怎么做？生：上课前，我们要做好课前准备，把文具、书本摆放整齐，把水杯放在桌子F面生:上课的时候，我们要认真我讲，坐端正，眼睹端着老师,不做小动作，不随便说话。生：我们要积极发言，举手发言，得到老师的允许后再站起来I可答问题.回答问题声音响亮，表达清楚，态度大方,不吉弟。生：我们要尊凿老即，见到老师主动问好，上课认其听讲，回答问题时态度大方，声音响亮。2 .做一做（1）教师发出指令，学生进行相应的动作。师：上课铃声响了，请同学们做好课前准符，生：摆放文具,整理书本，把水杯放在桌了下面。师：现在开始上课，请同学们坐端正.认真听讲.生：坐端正，眼睛看若老师,不做小动作，不随便说话。师：请同学们积极发言.生：举手发言，得到老师的允许后再站起来回答问题，回答问题声音响亮，表达清荒，态度大方,不害羞。（2）小组比赛师：现在我们进行小组比赛，看看哪个小组的同学做得最好。比赛内容包括课前准备、课堂听讲、枳极发言、尊重老师等方面。每个小组推选名代表进行发言，介绍本小组的表现。最后，由老师和同学们共同评选出表现最好的小组。四、课堂总结1 .教师总结师：同学们，今天我们学习了£7上课了。通过学习，我们了解了上课的基本要求和规范，学会了做好课前准备，掌握了正确的听讲和发言方法，知道了要尊重老师。希望同学们在今后的学习生活中,能够严格要求自己，养成良好的学习习惯。2 .布置作业册：请同学们回家后，把今天学到的知识讲给爸爸妈妈听，并和爸爸妈妈一起制定一份家庭学习计划。板书设计7上课了一、课前准备1.撰放文具和45本2,准备学习用品3.去上厕所，调整身体状态4.调整心情，以饱满的精神状态迎接上课二、课堂听讲1.坐端正，眼暗看若老师2.认真听老师讲课，不做小动作，不随便说话3.枳极思考，大胆发言二:、积极发言1.举手发言，得到老师的允许后再站起来回答问题2.回答问题声音响亮，表达清楚3.回答问题时态度大方，不害羞四、尊重老师1.见到老师主动问好2.上课认真听济，不做小动作，不防便说话3.回答问题时态度大方，声音响亮教学反思在本首课的教学中，我通过谈话导入、播放上课玲声、展示图片、小组讨论、教师讲述故事等方式，引导学生r解上课的基本要求和规范，学会做好课前准备，掌握正确的听讲和发言方法，知道了要尊重老师。在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的象国中学习同时，我也注重培养学生的观察能力、表达能力和合作能力，让学生在学习中得到全面的发展。但是，在教学过程中，我也发现了一些不足之处。比如，在小组讨论环节，部分学生的参与度不高，讨论不够热烈：在巩固练习环节，时间安排不筋合理，有些学生没有得到充分的练习。在今后的教学中,我将不断改进教学方法，提高教学质量，让学生在学习中得到更多的收获.