《朝花夕拾》（七上）：《后记》阅读笔记与测试.docx

朝花夕拾(七上后记阅读笔记与测试人说，讽刺和冷嘲只隔一张纸，我以为有趣和肉麻也一样。孩子对父母撒娇可以看得有趣，若是成人，便未免有些不顺眼。放达的夫妾在人面前的互相爱怜的态度，有时略一聘出有趣的界线，也容易变为肉麻,老莱子的作态的图，正无怪谁也画不好。像这些图画上似的家庭里，我是一天也住不舒服的，你看这样一位七十岁的老太爷整年假惺惺地玩着个“摇哈咚”0理解：比较/几幅尽孝图的画法，其中发表的议论“人说讽刺和冷啕只隔一张纸，我以为有趣和肉麻也一样。"瞥迅文章中这些议论性语句目光如炬，专制、强暴、虚伪、保守、蒙昧，他都看得清二楚，并用“金不换”之笔，酣畅淋漓地表达出来。阅读箔记范发表丁1927年8月10日莽原半月刊第二卷第十五期的散文，后记主要讲的是与£二十四孝图相关的内容和“无常”画像的有关问题。如果说正文仅是对“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”故事的反感.*后记则补充批判中国文化中那股消极封建的观念是如何在童年时期就扼杀人的天性，那帮“御用文人画匠”如何附庸忠孝做出画虎类猫的模事。后记既是对“插图”的解择说明，也是对前文的补充交待。阅读测试1.二十四孝图原文表达了对“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”等故事的反感，批判f扭曲心灵的“无常原文借“无常”“以而人，理而情，可怖而可爱”的形象揭露的黑暗现实，并借它反讽了所谓的“”们。2.二十四孝图原文中未提及，由后记中补充的“孝道”故事是()A.李嫉投炉、普嫩投江觅父、学粪心忧B.郭巨埋儿、老莱娱亲、哭竹生笋C.割股抽肠、曹娥投江觅父、戏彩娱亲I).卧冰求鲤、哭竹生笋、尝粪心忧3,朝花夕拾正文后的''后记”讲的是（）A.本书的创作过程B.创伤本书时的资料搜集经过C.本书的编纂与修改过程D.对相关内容的补充完善4 .后记中考证了“无常”形象的流变和地域差别,最终对“活无常”和“死有分”的代表意义作出总结。请结合文章内容解释这两个名字。5 .阅读文段，完成习题.我本来并不准备做什么后记，只想寻几张旧画像来做插图，不科目的不达，便变成面比较，剪贴，面乱发议论了。那点本文或作或辙地几乎做了一年,这一点后记也或作或辍地几乎做了两个月。天热如此，汗流陕背，是亦不可以已乎：爰为结。请根据文段内容简述后记的成文过程，从中可以看出善迅先生怎样的治学态度？参考答案1 .封建孝道世上没有公正正人若子2 .A3 .D4 .作者说，“活无常”和“死有分”，合起来是人生的象征。人将死时，本只须死有分来到。因为他一到，这时候，也就可见“活无常”。“活无常”，活着便会有种种不可预期的意外，会经历种种变化，是为“无常”：“死有分”是说人终有一死，死亡是生命将遇的最终变化，人人有份，是为“死有分”。5 .鲁迅先生本想寻几张插图，在搜集、整理、分析资料的过程中，却有了更多发现，便对前文进行补充与拓展，才有后记一篇。十篇正文用一年时间才断断续续的完成，而一篇后记就“几乎做了两个月”,从中可以看出鲁迅先生严谨朴实的治学态度。