《测量降水量》教案.docx

£测址降水量9段案学习目标1,知道降水晒的多少可以用雨量器来测/。气象学家通过测里降雨的深度来判断雨的大小2,通过制作简易雨愤器，认识其基本结构，基于结构体会其设计与使用时的注意事项。课前学习任务课上学习任务【学习任务一】制作简易雨量器1 .选一个直筒透明杯，2 .制作刻度条.从底部开始用宜尺画刻度线,盘程为O型米至40充米.3 .用双面胶将刻度条贴在杯子外壁（从底部贴起）。4 .刻度条外贴上透明胶带.用来防水.【学习任务二】模拟测於降雨量1 .找一块平整J1.上而无遮档物的地面,符雨fit器垫高（70s,防止雨水从其他表面溅入水平放置.固定好.2 .根据乌云分布的多少，不同地方的降雨量应有所不同（案起雨砧器，注意不要使雨出港内的雨水溢出.3 .把雨H器平放在桌面上,待液面平稳时读数.读数时，视税与液面持平.加单位（至米.4 .刈6-：次，尽显模拟不同大小的降雨,依次记录数据，1.用简易南量器测址3次模拟降雨的量第一次扉二次第4次*木量龙米【学习任务J红布、指南针、订书器方位图教学目标1 .知道降水所的多少可以用雨量器来测IK气软学家通过测敏降雨的深度来判断出的大小2 .通过制作简易雨量器，认识其基本结构,基于结构体会其设计与使用时的注意事项.3,知道现在常用的降雨的测量:工具，保持对天气现象观测的浓厚兴鲤，养成认口观察的习惯.教学亚点：知道降水小的多少可以用雨址器来祗玳教学难点：制作简易的雨J1.t器.运用简易雨瓜器测疑降水量,完成“天气日历”的记录.教学过程时间教学环节主要师生活动一、聚焦1 .提问：这是什么天气？2 .讲解：降雨量是指从天空降落到地面上的雨水，未羟蒸发、洗透、流失而在地面上枳坡的水层深度.一般以老米为单位。气象学家通过测微降雨的深度来判断雨的大小.3 .谈话：用什么工具收集雨水、测深度?二、探索一制作简易雨量器1 .讲解：所漏材料及制作步骡2 .提问：如果要将矿泉水瓶作为收集工具，你需要做哪”改进？3 .播放视频;制作简易雨景器4 .谈话：怎样测Ii1.记录降雨埴？（二）模拟测量降雨量1 .讲解：找一块平整且上面无遮挡物的地面，将雨量器垫高（70c三,防止陶水从其他表面就人）水平放置,固定好.根据乌云分布的多少.不同地方的降雨里应有所不同。（京起雨量器，注意不要使用用器内的雨水溢出。）把雨玳器平放在来面上，待液面平稳时读数，读数时,视坡与液面持平，加单位（品米）,测尿三次，尽量模拟不同大小的降雨.依次记录数据，2 .播放视频;模拟降雨，练习使用雨录器（三）用自制两圻器测降雨后1 .谈话，请你用自制的用盘器.真实的测及下两天的降雨盘,并根据标准判断降雨做等级，三、研讨1 .播放视频：一亳米降雨有多少？2 .谈话：降水的形式有很多,如何测Ift它们的降水搔？3 .谈话：比较自制雨*器和标准雨墩S课后练习1 .制作雨状器时应该选择透明A敞口杯BH桶杯C锥形瓶2 .下面对南瓜器的使用描述正确的是（）A雨量:器可以随意放置在室外B雨下得大时.需要用出径大的雨量潺C拿起雨呆器时要小心，以防雨水洒出3 .下面对降雨限等级叙述正确的是（）A一场南，雨点密集，地上积水深，因此是大雨B判断降雨量等级需要看24小时内的总降雨盘C下雨了，地面却没有多少枳水，因此毡小雨”4 .制作用盘器时，找不到瓶底宜筒瓶.可以怎么做?