《漫谈特别学生的教育策略》培训心得吴焕栋公开课教案教学设计课件资料.docx

漫谈特别学生的教育策略培训心得吴焕栋一年一度的暑期肺镌培训已经过去好几天了。每次的罟期培训都会让我受益匪浅，这次也不例外。听了这么多专家的经验介绍,最让我记忆忧新的还是朱永春老师的漫谈特别学生的教育策略3.卜面我结合自己的教学经验谈谈我的体会：我认为“体育后进生”应分为五类：身体素质后进，运动能力后进：身体素质好，体质好，但课堂表现不积极；身体索质好，体质好，但接受能力后进；身体素质好，运动能力强，表现积极但心理素质后进，测试分数低；不喜欢上体育课和课外体育活动对体育后进生教师要对症下药，加以转化。教师首先要转变后进生是不可救药的思想，并I1.还要有颗爱心，只仃在此基础上才能谈得上转化后进生。转变后进生要以鼓励为主.“拿起表扬的武器，让每一个学生抬起头来走路”.教师切忌对后进生挖苦、揭短。对待后进生.要满腔热情，用爱心培育爱心：多给他们成功的机会，用成功培养自信。充分调动他们的积极因素，在老师和学生的共同努力下，转化这部分后进生。我觉得转化体育后进生方法有以下几点：1、培养学生对体育的兴趣，树立对自己的信心“兴趣是最好的老师”。对体育有浓厚兴趣是学好体育的前提之一.体育后进生由r经常处于落后状态，久而久之，他们就对体育失去了兴趣，对自己失去了信心。因此，转化体育后进生的首要任务是培养学生对体育的兴趣，重新树立对自己的信心。除了上课尊重他们外，还要以新颖的教学内容和方法引起学生的兴趣.富有趣的教学内容和生动的教学方法可以使学生在学习中产生愉快的情绪体验，得到精神上的满足。教学内容与方法的不断更新与变化，可以不断引起学生的探究活动，从而产生更高水平的求知欲。对于小学生来说，可以运用游戏、比赛、情境、启发等教学方法，学生哪怕有一丁点的进步，教师也要及时进行表扬、鼓励。处处使学生感到体育的乐趣，愿意进行体育锻炼并长期坚持下去。2、制定计划、逐步提高。俗话说：“万事预则立，不预则废”，这就说明了计划的重要性。因此，要想转化一个体育后进生，还需帮助学生制订一个科学的健身计划.计划的制订要考虑到根据学生的身体状态制订适宜学生的练习内容。训练后达到目标等情况。还要注意学生平时的脯食情况、作息时间等。要不影响其他学科的学习。根据学生的训练情况和身体素质提高情况等，还要随时随地修改计划，以使计划合身，既不紧也不松，这样才能大幅度、短时间地提高学生的运动成绩。3、技术指导、随时督促学生在执行计划过程中，教师要针对学生练习过程中产生的问愿及时给予指导。一发现学生的错误动作，要及时纠正。与学生一起分析原因，讲解技术要点，示范正确动作，使学生掌握正确的动作。教师还要与学生家长、班主任等经常联系，及时/解学生在课外的锻炼情况，多管齐下，多方督促，共同把学生的身体素质和运动能力提高上去。总之，特别学生转化工作是笈杂的、长期的，需要我们体育教师用爱心、恒心、信心、耐心去对待每一学生。我们要相信根据学生心理特征及教学原理有的放矢地进行教学，特别学生的成绩是能够提高的。