《高级动画制作技术》教案——03章_给人型模型进行骨骼绑定.docx

教案三：给人型模型进行骨骼绑定一、教学基本情况授课基本信息课程名称高级动画制作技术授课单元03_给人犷模型进行件略绑定授课班级授课学时授课地点授课形式多媒体教学模式.理论实践参考教材、资料1 .教材选用EMaya角色动画规律及设定（第2版）杨桂民编人民邮电出版社教师自编讲义2 .叁考资料£动画如生存手册一原动画基础教程理查德-威廉姆斯中国首年出版社6动画角色的运动和动作3克里斯-韦伯斯特人民邮电出版社动画师之路经典动画原理学习手册王博人民邮电出版社6迪士尼黄金圣典活尔特-斯坦奇菲尔德人民邮电出版社教学内容1、深入学习竹骼系统相关技术：2、变形器（Deformer）：3、约束（COnSIrainh4AdvancedSke1.eton蟠件3学情分析1、学生对骨骼技术有了初步了解，能明白相关原理，但对深入研究有一定畏俱心理，主要是骨骼技术比较晦涩雄傩,且大师依赖对菜单、命令、参数等的使用经脸.这需要大量练习.2、学生对给一个瓶色模型袋泡的骼很有兴趣，但了解r一个角色模型商要大量的骨储技术后，又有提雄情绪，3、综上，课程讲授中，要注意解决学牛.畏难情绪,让知识点的设计要深入浅出、通俗易懂，学平台与奥源智职教、云谭黛、资源庠、国家DI品课程网等教学目标与重难点教学目标知识目标技能目标素质目标1、骨骼系统相关技术的深入：2.变形器(Deformer)：3、约束(CCnstrain)：4、AdvancedSke1.etOn插件；1.学习骨骼绑定基础技术：2.学习蒙皮：3、学习IK：K学习简生的人型角色全身绑定：5、学习1.attice；6、学习b1.endshape：7,学习CIUS1.er；8,学习ire：8、学习NOnIinear：10、学习Parent：IK学习Point；12、学习Orient：13、学习SCaIe：14、学习Aim；15、学习Po1.eVeCter：16、学习Mo1.iOnpaths：17、用SkeIetOn插件做人型角色全身绑定；1、了解人体结构、艺用解剖：2、人体运动的原理：3、对学生的刖维、意识上的培养，要在所有专业教学上本箭是持续、溶入、培养、启发的理念,概括的说,就是“随法于无形、傩术于有形”，“真正的动画教学在软件外、在生活中”教学重点和难点本单元电点知识是AdvancedSke1.etOn插件的使用;雄点知识有二，1.变形器的使用：2、如何深入理解,柠骷技术.并做出较复杂的骨骼绑定：另外其他难点主要是.学生虽然在此前对骨骼技术有了初步了解能明白相关原理.但对深入研究有一定段惧心埋，主要地向微技术比较的涩难懂，口大师依极肉菜单、命令、参数等的使用羟验，这需要大量练习.二、教学策略与实施过程教学策略救学方法：维动ei的教学内容主要分为三种形式：理论（分析）、技术（实操）和学生素质培养.前两拧限于“可让化”知识,可以在课程中通过教授者的言传身教、案例演示、组用实践、强化训练等方式传达给学生.而后者，则是对学生的思维、意识上的培养，这不是好次课程、本门课程就能彻底解决的，要在所有专业教学上本着是挣候、溶入、培养、启发的先念，概括的说，就是“施法于无形、倡术于有形一，“真正的动画教学在软件外、在生活中”.课程讲授中,要注意解决学生畏难情绪，让知识点的设计要深入浅出、通俗易帼.流程为：教学设计1、先用几个简单例子让学生理解骨骷系统的原理和特点：2、通过具体案例，让学生加深理解什略技术,再转入到变形器的使用：3、招变形推和骨骼系统相接合,实现一些简单的骨骼绑定：4、有了上述知识基础.学生将能更容易的学习和使用ADY插件：教学实课前课中课后2、3、1、先将课件发给学生，观点强调整学生发习之前所学关于件骼的技术.2、预习本单元内容.先做一个模拟腿部骨骼的骨架，讲解joint相关的特性,设计个小动画.用这个骨架去实现，引出何即：如何让骨架操作起来更方便；招胭部骨架做IK设置,讲解IK的功能和用：打开角色场景，展示IK在这个角色模型中的应用；小结K深入/解和使用骨骼技术：2、IK的概念、用法:3、变形器的使用；4、ADV箱件如何给角色模型做全身绑定：作业1、制作变形器小动画：2.制作弹跳小方能沸定：3、制作个角色的全身绑定:1、再讲几个比较重要的骨骼命令，穿插练习：2、帽入到变形睛的讲述，先讲几个我要的变形器：6、回到角色造型，向学生说明此道型中变形器的运用:7、案例：做个弹性小方盒的梆定：然后给较长时间练习：7、开始学习ADV插件：9、用ADV给一个简单的角色模型本做全身绑定：学习评价作业任务与课后巩复习IADY的使用：预习：传统动画理论中关于“人物走路”的相关原理分析运动规律：思考：如何将走路的运动规律在：.维角色上进实现：三、教学效果与教学反思教学效果教学预期效果达成学生反馈教学反思存在问题反思整改