【精品】小学美术《我爱我家》教学设计.docx

小学美术我爱我家教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标：回顾并掌握各种家具的形态特征。2 .过程与方法目标：学会使用彩泥塑造家具的技巧和步骤。3 .情感态度与价值观目标：培养对家庭的热爱之情，深化对家的珍视。二、教学重点、难点教学重点：掌握使用彩泥刑造家具的技巧和步骤。教学难点：捕捉家具的特征，并能细致地塑造出这些特征。三、教学方法教法：采用演示法和情境教学法；学法：鼓励学生进行讨论、自主学习和自主探究。四、教学过程（）导入：播放我想有个家歌曲，引导学生思考：为何渴望拥有一个家？学生分享后，教师总结（家是充满温暖、乐趣、和谐、安宁和关怀的地方）。提问：你们的家是什么样子的？喜欢自己的家吗？为什么？在学生充分表达后，教师总结，家由两部分构成：物质部分（如房子、家具等）和人文部分（包括父母、家人等）。教师强调：无论家的外在如何，都应珍爱臼己的家和家人：在家中，应相互尊重，听从长辈，成为听话的孩子。嫌弃家、抱怨家、不尊重父母的想法和行为都是不恰当的。（二）新授：技法传授提问：如何描绘自己的家？I,需要深入了解H己家的装饰特点和家庭成员的形象特征。装饰风格可能是朴素的、艺术的或富丽堂皇的，家人的形象可能是严肃的、慈爱的或快乐的。应从他们的精神状态、发型、脸型、着装和爱好等方面进行捕捉。如果要同时描绘家居装饰和家人，可以选择家人最常进行的活动，如聚餐、看电视、京饪等；先勾勒出人物和活动,再添加家具装饰，注意相互遮挡和衬托效果。如果仅描绘家中的家具装饰，应选择最能体现家庭氛围特点的一个房间或角落，注意主次分明，合理安排前后关系和装饰布局。2.教师在黑板上手绘一些家具样式和构图关系示意图，补充说明上述创作指导，随后让学生观察教材中的学生作品。（四）作业要求：可以采用记忆画的方式初步描绘家居一角，或回家后实地写生绘制家居环境和父母肖像。六、板书设计我爱我家物质部分（房子、家具等）+人文部分（父母、家人等）。