【精品】未来星幼儿园经典诵读活动方案.docx

未来星幼儿园经典诵读活动方案本学期，我们致力于深入推广师生共同参与的经典诵读活动，旨在传承和弘扬中华民族的传统美德，培养儿童良好的行为习惯，促进其心理健康发展，提升师生的人文素养，激发爱国主义情感，以及陶冶情操和审美情趣，一、活动目的通过锻炼幼儿的记忆力和语感，我们希望在潜移默化中对幼儿进行爱国和审美教育，培养他们高尚的情操。诵读内容包括三字经、百家姓和弟子规。二、活动过程（I）成立"经典诵读"小组组长:副组长：成员：（2）教研成员负责"经典诵读”工作的实施三、活动对象全体幼儿园儿童（云朵班、星星班、月亮班、太阳班）四、活动过程1 .在教研小组的指导下，选择教材，确定通读内容。我们遵循从易到难，从少到多，循序渐进的原则进行诵读。2 .本活动计划持续一年，采取分阶段、分主题的方式逐步实施.3 一阶段：摸索开展阶段1.探索有效的诵读方式与方法，为未来深入活动打下基础。4 .通过丰富多样的活动，激发幼儿对国学经典诵读的兴趣。5 .能初步流利地诵读本班规定的经典书目。我诵读，我快乐1 .三字经2 .弟子规3 .百家姓第二阶段：巩固提高阶段1 .巩固前一阶段的成果，陶冶幼儿的思想情操。2 .幼儿能流利地诵读相关经典书目，并能讲述一定的经典故事。3 .诵读部分诗词经典，接受传统文化的熏陶。4 .时间保障：与诵读为友，与经典为伴4 .观看经典：每天早晨8:10至8:30为观看时间，各班老师应组织幼儿观看经典故事。5 .制定有效的检测制度，根据实际需要及落实情况，分层次测评，确保诵读的实效性。（1）自测：各班须根据幼儿园规定的必读必背内容，开展平时的诵读活动，并进行自测，授予幼儿相应的荣誉称号。如：掌握60%75%经典诵读”小学士"掌握75%一一85%经典诵读"小硕士"掌握85%100%经典诵读"小博士”（2）抽测：园长对幼儿进行检测。检测主要采用抽测形式。检杏内容包括诵读时间落实情况、诵读内容完成情况、幼儿诵读达到的程度等。（本学期抽测将定于5月）6 .采取有效的激励措施。对开展较好的方面给予奖励，并将有效的经验方式在全园推广。五、活动建议，1 .建议教师充分利用早晨、午间到园等待时间组织幼儿诵读。在幼儿进行经典诵读的同时，老师应与孩子们一起阅读经典，共同学习。2 .各班可自行制定本班每学期的诵读计划，确保诵读活动扎实、有效地开展。3 .采取灵活多样的形式组织本班的诵读：如听经典、读经典、唱经典、演经典、画经典等。或班级组织开展主题经典活动的形式,巩固提高诵读效果。4 .发动家长共同参与，学会亲子经典共赏：鼓励家长在孩子完成作业后，或临睡前进行经典诵读，增进亲子间的感情。5 .充实本班的“图书角”：各班在原有的图书基础上，可对班级图书进行充实。充实的图书主要为其他经典书目、唐诗、宋词、名家名作等，为本班幼儿提供更多的国学经典阅读资源。