优秀教师先进事迹材.docx

优秀青年老师事迹材料中心学校我叫，女，生于1979年，1997年从事教化教学工作，大专学历，小学级老师。1997年教学以来损当语文学科教学工作和班主任工作。2010年以来担当乡中心学校工会主席。曾多次获县、乡“师镌先进个人”、“模范、优秀老师”、“模范、优秀老师”、“县乡三育人”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是乡中心小学三年级语文老婶兼班主任。在从事教化工作的16年中，我始终站在教化工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，谯高为范”是我的自律信条。一、锐意进取，不断超越。我从事教化教学工作以来，忠诚于党的教化事业，教书育人，海人不倦C时时以一个优秀老师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，酷爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教化教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学相识水平，适应新形势下的教化工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自。业务索养的机会，主动参与各种政治学习和政治活动，主动参与师镌师风建设活动，向优秀老婶、先进教化工作者学习，并仔细写心得体会。工作期间，我既教书又育人，常常对学生进行思想品德教化，教化学生做人要独立自强，诚恳守信，为人正直；在学习上要主动进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有贡任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。常常教化学生酷爱祖国，酷爱人民，酷爱集体，做一个社会主义合格的接班人。二、仔细教学，潜心教研。作为名老师，我不断地刻苦钻研业务，仔细探讨教材教法，探讨新课程标准，留意多方位培育学生的实力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持常常翻阅小学语文老帅、黑龙江教化、优秀论文集等书籍.备课时，我细心设计环节，努力钻研教材，上网杳阅资料，了解学生特点，做了大量的课前打算工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主子，而我则谆谆教导的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教化学生上，我很留意培优扶差的工作，对于后进生，我总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬；课后多找他们谈心、交挚友，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员起进步“我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了很多在日记中，我得到学生的信任，解学生的精神世界，与时对学生赐予指导和帮助，做到“春风化雨，涧物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成果在乡统考中也名列前茅。教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中主动探究，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我主动观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省模范老师的教学观摩课、学术报告等，不断充溢自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学实力和业务水平。2006年获县优质课一等奖；2007年被评为市校本研修先进个人；2007年12月参与探讨的国家级瞟题中，所撰写的论文被评为优秀教化科学探讨成果二等奖；2011年获县优秀教学论文一等奖。我主动参与乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。俗话说：在其位、务其职、思其政。作为工会主席，我时刻要求自己做到正确定位，坚固树立两种意识，努力做好首长的助手，做老师的知心人，“上情下达”，“下情上晓”，起到了桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的看法，顾全大局，融合群体，在首长的指导下，制订好学校工会活动安排，并组织实施，使工会工作更有安排性、针对性、实效性，并留意总结胜利阅历，使学校工会工作运作正常。三、关爱学生，无私忘我。作为班主任，工作琐细而繁重.尤其是三年级学生年龄小，生活自理实力弱，他们的点点滴滴，班主任都得操劳。要让学生成材，身心健康成长，就必需关切爱惜他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关切学生的座右铭。班上父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、耐性地工作3他们都能自强、开心地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成r肯定的影响.据我调杳，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，方的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满意孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与沟通，导致孩子对父母很生疏，亲情关系出现r障碍，孩子的人生观、价值观也发生r不良的变更.为此，我给学生分组，利用书信等形式，让学生和家长联系，进行沟通，汇报他们在校的状况.我心中始终记者这样一句话：做学生生活中的母亲，借误中的大大，交往中的挚友。短暂的时间里，我不但.取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。作为班主任我更信任学生，敬重学生，我信任每一位学生都有自己的创建强项，每个学生都有肯定的特长和闪光点，耍擅长发觉学生的长项，抓住每一个教化R机，适时表扬、激励,爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我主动组织开展读书活动、学问竞赛、演讲竞赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展特性。让学生自己组织、自己管理、H己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化r班级文化环境，丰富r学生精神生活，促进r学生综合素养的全面发展。一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成果方面，本人在校、在乡都位居榜首，嬴得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评比都是我将来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素养，勤奋工作，开拓进取，为学校的工会工作和教化教学工作做出更大的贡献。十多年的教化生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋农村教化这片热土，我更眷这里淳朴的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”一这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片黑土地上，让娇嫩的生命之花恒久绽放在这希望的田野上！