优秀校长事迹材料.docx
优秀校长事迹材料看他这般引领百年老校从1865年清朝时的万寿宫私塾起先，XX县XX镇一完小至今已走过了144年的风雨历程。这所历经岁月洗礼、积淀下深厚文化底蕴的百年老校，几经变迁，慢慢在历史的动乱中形成了自己的办学特色，培育出数以万计的栋梁之材，在XX县教化开展史上留下了光线的一页。大凡越有大才智的事物，越懂得隐归深处，静默沉积悠然岁月，却用有为取代无为"。这一点，是XX镇一完小的百年品质，也恰好展示了该校校长身上偏隅一方、踏实治校的气质，二者相得益彰，完备契合。XX年前，刚四十出头的赴任XX县XX镇一完小校长时，面对的社会与经济压力是空前的，但他踌躇满志，下定决心要带着学校走出一番新的天地。XX年后，当百年老校焕发勃勃朝气时，却谦逊地说：是制度与文化铸造了这个学校的新面貌。他始终未曾提及这些年他是怎样的勤勤恳恳，任劳任怨，或许也正是他把功名利禄看淡的缘由。用制度与文化立校事无巨细，都要亲躬，很多校长都面临着这样的犯难。巨到将来开展目标、筹资用资、教学科研，“细到吃喝拉撒睡生老病死退，样样都管。校长们因此深陷繁冗，成天应付着蚂蚁式的劳碌，老师学生们也处于混沌无章的状态。而却不愿这样。从XX年起先，在XX镇一完小首先建立了一套科学的管理制度，这一套制度分工明细，从校长到学生都有规定，起到了引导作用。“没有一套好的制度确定是办不好学校的，我们有3000多学生，200多教职工，没有科学的管理制度那就只能导致人浮于事，而学生也难以承受到最好的素养教化。“因为制度总是太冰冷，单纯的缔造制度是做不好工作的，单纯的量化考评更是难以做到的,必须要有真实的重视，那就是如何形成并调动老师们的踊跃性，形成一种学校自己的文化气氛，将制度和文化结合在一起。在新制度取得必需成效时，彭雄健那么在琢磨，如何将文化管理融入到学校的灵魂中。于是他又起先大刀阔斧地在制度中注入“以人为本的精华。通过人性化管理，在管理中搞好效劳，在效劳中深化管理，将老师凝合在一起，让大家将学校视作一条风雨中的船，告诫大家只有一起努力才能扬帆远航。几年来，在各项制度的保证下，在学校良好文化气氛的影响下，充分依靠全体教职工，切实加强管理，踊跃开源节流，保证了XX镇一完小各项学校工作安康、有序地正常运转。他坚持科学有效的机制理财，谨慎落实了校务公开和职代会制度，让老师参与学校各项决策，表达制度面前人人同等，得到了广袤教职员工的大力支持。“老师们的支持是我在这个职位上得以开展XX年工作的支柱,我特殊感谢他们这么多年来一贯的支持和帮助，可以说，正是有了他们，我的工作才没有遇到大的困难，即使有些时候面对困难也总能跟他们一起克制。坚决地说。一个好校长成就一所好学校一所好学校的背后，离不开一个胸怀也许、腹有良谋的好校长。这个命题在XX镇一完小得到了很好的佐证。谈到自己多年来担当校长的阅历，深吸一口气：“我的感受是，当一个校长难,当一个好校长更是难上加难。他分析道，目前的社会风气有一种偏离正常的急躁气氛，教化工作中作秀的成分比拟大，“搞什么都是一阵风，回首一看时，感觉上其实是空虚的。我们最主要的职责应当是育人，做教职工工作，调动老师们的教学踊跃性，让学生承受最好的正确的教化。一个好的校长，就要，做人诚意点,做事谨慎点，交际简洁点，什么才是一个好校长应当具备的素养呢？认为，好校长应当具备的素养首先就是学习的实力，这个是不能无视的，学习的实力是做好一切工作的根底。在办公室里，摆放着大量他自己出钱订阅的期刊和报纸，他说平常自己最大的爱好就是读书,只要有一天不阅读就会感觉自己失去了什么，心里会很失落。多年来，他广泛涉猎，每天不低于2个小时的阅读，让他不仅在专业学问上充溢了自己，也在人文科学领域获得了巨大收获，为他的文化办学打下了坚实的根底。其次，认为，好校长要有比拟好的德行，只有校长做出表率，才能带着教职工和学生共同前进；此外，好校长要有必需的学识，这不仅仅表达在智能上，还得有，才智，。才智其实就是选择的实力，校长工作虽然有制度和法规做根底，但还得结合自己学校的实际，做出正确的选择;最终，好校长要有交际沟通的实力。作为管理者的校长，语言表达是特殊重要的，很多场合下必需懂得语言的艺术，这对自身以及学校都会获益。从笑容里,透漏出他对此的一种深深思索。用大爱做小事为了让学生承受到最好的教化，上任伊始，就在教化教学方面狠下功夫，关注新课程改革，踊跃贯彻和推行“实效一体化的教科研理念，努力推动课程改革，在学校以尝试教化理论为指导，遵照问题即课题的教科研设想，建立健全了校本研修机制、“32231尝试备课制度和名师造就制度，科学实施了名师工程、绩效工程等一系列大大促进学校教学制度改革的举措,全面推动素养教化。在学生教化上，他依据小学生日常行为标准，小学生守那么等制定了XX县一完小学生日常行为标准，分为爱校篇、学习篇、卫生篇、平安篇等多个三字经篇章，从总体上标准学生的日常行为，为学生的学习定下一个基准。“讲道理大家都懂，但要每天做并非每个人都能做到,我认为小学生的教化主要就是要有爱心，作为校长,就是要用大爱做小事，沉下去，浮起来，驾驭第一手资料，形成最科学的决策。教化中不用跟学生讲太多高深的理论和宏大的道理，只有确的的确地全面关怀我们的小学生，才能让他们有学习的动力和活力。只有摒弃那些大道理的灌输，通过日常行为的标准和正常地不断学习，才能切实推动素养教化的开展。他是这么说的，更是如此做的。用大爱做小事，是这位校长对教化和教化管理思索的最深思索。这XX年，他所主持的学校先后被评为市级示范学校、文明单位，省级文明单位、红领巾示范学校、青少年科技活动示范基地、绿色学校、根底教化教学探究试验学校，少先队全国红旗大队，全国青少年主题教化优秀集体、小语“自辅先进单位、中国青少年科技教化示范单位、“尝试教学先进单位，中国少科院科普基地，国家教化质量管理示范基地。学校德育和校内文化建立等方面的工作经验屡次在全市进展沟通，学校教职工空前团结奋进一百零一余载岁月如歌桃李争芬。百年老校之名在于文化传统的进步，在于不断的开拓创新，在于校长、老师、学生活泼的思维品质和无限潜能，在于不断地把握历史将来的进程，在于保持其旺盛的生命力向着新的百年迈进。这便是所引领的XX县XX镇一完小。“十年树木，百年树人，这是他的荣耀与幻想。XX年来，他不断用心、用情为老师们供应展示的平台，为学生铺就成功之路，他也因此先后获“中国教化改革创新人才、湖南省“十佳支持少先队工作校长、XX省小学管理名优校长、XX省少先队工作功勋奖和市、县级“优秀校长等荣誉称号与嘉奖。过去，此时此刻，将来，他不断为之奋斗，始终如一地执着，始终如一的低调。
