六年级Unit 2 Last weekend第四课时教案.docx

微课备课模板学科英语年级六年级课题Unit21.astweeke1.(IsM)n4)教材版本B名：人教版小学英语（三笄级起点）执教教师教学目标一.语言能力目标:1 .能听、说、认读单词：hote1.,fixed,broken,1.oud.1.amp,enjoy.二、学习能力目标：2 .能在宾馆反馈.意见中寻找关键信息.理解并该懂文本大意.3 .能根据示范意见书和南吉提示城出所缺信忍,补全意见书.4 .能笑述文本大意。三'思维品质目标：能寻求jE确的方式表达自己的合理诉求,尊中他人的诉求.四、文化意识目标:能意识到酒店入住的牝仪。教学内容一、教学柬点：1 .能听、说,认读单词：hote1.,fixed,broken,1.oud.1.amp,enjoy.2 .能理解文本大意，完成阅读即目。二、教学难点：1.运用一般过去时态友达合理诉求.教学过程（微课语音与PPT脚本，不超过15分钟）教学流程脚本内容I.砺WJSPi主遨页!.Greeting.2.1.ntroducethe1.earningaims.教师与学生问好.讲解本课的学习目标.【设计意图】：通过对课时目标的介绍让学生时本课内容有所r解.2情景导入、激活旧知P23图片向JS导学，创设情境教师利用图文表达，创设语篇情境,问题删动,引入话遨T：WuYifanandhisfami1.ytookatrip.Andtheystayedatthishote1.MrsBrOOnIisthehousekeeperofthehote1.Sowhatdoyouthinkshedidyesterday?【设计意图】：创设语境,引出主题.3学习知识、提升认知P5-9N«»«.关注1读策略1. Readandanswer.问题驱动,初步理解文本大t.HowwasWuYifan,sstay?Under1.inethem.WhatdidRobindo?DidWuYifan,smotherreadabook?DidWuYifan,sfatherthehamburgers?DidWuYifans1.eepwe1.1.?2. Readandmatch图文匹北.加强文本理解.3. Readandanswer完成文本问题。【设计意图】：问Sfi引领，涂透“图关裸词”、“勾关键句”策略.P1.(H3图片梅理点词汇讲解broken,1.amp.1.oud,enjoy,加强课文理解【设计意图】：理解词汇瓯义.能在正确的语境下使用.P14-15图片阿读语，出语中的动词Circ1.ea1.1.theverbsinthe(extandsort.【设计意图】：法透阅读策略,进一步理解一殷过去时态.P16图片保合与用，完成反馈信【设计意图】：运用关犍信息补充反馈信的内容.4能力拓展、学用的合PI7-I8图片知识总结、拓及利用思维导图总结,复述课文，认识酒店入住礼仪。【设计意图】：结合思维导图更述课文,再次加深课文印象鞋接生活.延伸泅店入住礼仪.5作业设计PI9图片Homework基础作业I.Rete1.1.theIeXtS.显述课文.星级挑战2Vritca1.etterandgiveyourcomments.给你曾经住过的酒店写Mf11.给予反馈.结尾图片Sochi1.dren,thata1.1.fortoday,seeyounexttime.备注：正文中文为宋体五号，英文以TimeNewRoman为主，字号为小四号.为各教学流程的呈现方式可以有图片、视频、网推导图、图表等多种形式.