端午节主题班会方案.docx
端午节主题班会方案活动目标：在庆祝端午节的传统活动中，我们常常只停留在吃粽子、挂香包、观赏划龙船的表面，而很少深入了解端午节的文化内涵。本活动的设计旨在引导学生深入认识端午节。我们将从端午节的传统习俗入手，让学生了解端午节的起源故事，亲手制作香包，并认识到端午节是诗人的节日，许多诗人都创作了赞美端午节的诗歌。同时,在享用粽子的同时，我们也将强调健康饮食的重要性：在欣赏龙舟比赛的过程中，也将体会团结合作的价值。活动准备：播放龙舟比赛录像，准备与端午节相关的诗歌。活动过程：一、全体整队，整齐列队。二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。三、升旗、奏乐、行礼。四、合唱队歌。五、主题活动开始：（一）分享端午节的传统习俗。学生畅所欲言，分享与端午节相关的知识和传统习俗，可以回答以下问题：1、端午节是哪一天？（五月初五）2、学生生动地讲述端午节的起源故事。（各种起源故事见附后）（二）外来学生分享自己家乡的端午节习俗。（班上7位外来学生）（三）观赏龙舟比赛的录像。（主持人）：同学们，你们见过龙舟比赛吗？龙舟比赛不仅是端午节的传统庆祝活动，也是一项体育盛事！端午节源于诗人XXX因不满朝廷黑暗而自河投身，他的村民以嘈杂的锣鼓声赶走江中的鱼虾，同时将粽子投入江中喂养鱼虾，以免它们啄食XXX的尸体。龙舟比赛可以说是端午节的象征之一。龙舟长约10米，船身装饰有龙头和龙尾，还雕有麟纹，栩栩如生；每艘龙舟可容纳20至22人，他们并肩而坐，在鼓手和鸵手的带领下，以及观众们的欢呼声中划向终点。现在，让我们一起体验这份激情吧！（播放XXX端午节龙舟比赛的录像。）（主持人）：看完录像后，谁愿意分享自己的想法呢？队员们积极分享自己的观点。六、辅导员讲话:同学们，今天的活动取得r巨大成功，在此我代表老师向大家表示祝贺。老师高兴地看到同学们积极参与，发表热情洋溢的见解,展现出了作为新时代少年应有的信息获取和处理能力。通过今天的活动，我们更加深入地了解了端午节，相信今年的端午节将会过得特别有意义。届时，我们再起包粽子，表达我们对XXX的怀念之情。端午节主题班会方案二一、活动主题：端五话传统二、活动背景：现在的小学生对国外的节日了解很多，但对于中国的传统节日仅限于春节、中秋节等几个节日，为让学生了解中华民族传统文化节日，进步弘扬中华民族源远流长的历史文化积淀，增强学生的爱国情感和民族自豪感，我决定引导孩子们开展“端午话传统”的主题班会。三、活动目标:1、缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗惯，培养学生的好奇心和求知欲。2、在了解端午节由来和风俗惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。4、以“端午节”为契机教育学生研究爱国主义诗人XXX的伟大精神。四、活动准备：1 .收集有关端午节的来历及风俗惯等相关知识。2 .准备有关端午节的诗歌。3 .了解XXX的汗青资料及诗歌作品。4 .选主持人，师筹办视频及PPT。五、活动形式：小组合作诗歌朗诵六、活动时间：十九周班会课七、活动地址：五、二班课堂3六、活动过程：一、假定情境，激情导入1 .放吃粽子、XXX的视频及照片。2 .引发学生了解相关常识的欲望。3 .主持人引出主题：马上就要到端午节了，同学们对端午节的知识了解多少呢，我宣布：“端午话传统”主题班会现在开始。一、展示(2)由各小组推选一名代表汇报自己汇集到的常识，师生交流、汇总，共同研究：农历五月初五是端午节。两千多年来，端午节一直是一个多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驱毒、祈求健康的民俗佳节。端五节又名端阳节、重午节，据传是中国现代伟大诗人、世界四大文化名人之一的XXX投汩罗江殉国的日子。两千多年来，每年的农历五月初五就成了纪念XXX的传统节日。史料记录，公元前278年农历五月初五，楚国大夫、爱国诗人XXX听到秦军攻破楚都城城的消息后，悲愤交集，心如刀割，毅然写下绝笔作怀沙，抱石投入汨罗江，以身殉国。沿江百姓纷纷引舟竞渡前往打捞，沿水招魂，并将粽子投入江中，以免鱼虾蚕食他的身体。这一俗绵延至今，已有两千多年。千百年来，XXX的爱国精神和感人诗辞如九歌、离骚，深入人心。”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”、“吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷”等熔铸着XXX思想光辉和人格精魂的隽永诗句，两千多年来,影响和哺育着一代代的仁人志士和文人墨4客。人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉“。在民俗文化领域,中国民众从此把端五节的龙舟竞渡和吃粽子等，与纪念XXX精密联系在一起。跟着XXX影响的不断增大，始于春秋战国的端五节也逐步传播开来，成为中华民族的节日。中国的端五节另有许多别称，如：午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。虽然名称不同，但各地人们过节的俗却大同小异。内容主要有：女儿回娘家，挂钟尬像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，交手，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等，除有迷信色采的活动逐渐消失外，其余俗至今已流传中国各地及邻近的国家。每到端午节，人们都要用自己特有的方式纪念XXX,端午诗会吟XXX、XXX纪念XXX、举行仪式公祭XXX,此外还有挂艾蒿、插菖蒲、吃粽子、饮雄黄酒等。二、交流(1)选取学生代表说出有关端五节的诗歌及伟大诗人XXX的作品，师生交流、汇总(2)选取代表朗诵XXX端午、九歌、离骚部分诗句，师生评价。(3)师朗诵离骚部分诗句，引起共鸣，师生齐读，升华情感。三、升华师进行情景升华：今天我们了解了端午节的来历和风俗惯及伟大爱国诗人XXX的事迹及他的作品，就是要弘扬XXX的爱国主义精神，努力实现中华民族的伟大复兴。当今中国不仅需要大量优秀的人才，更需要成千上万富有高尚爱国情操的仁人志士。我们小学生作为祖国的未来及希望，更要做一个爱国的现代化建设的接班人。四、拓展:(1)讨论交流：为了明天更幸福，我们应该怎么做(2)师生小结讨论交流情况。七、班主任总结
