实习指导教师工作小结.docx

社会体育系实习指导老师工作小结2011年2月至7月，社会体育系社会体育专业2009级学生进行了为期四个月的顶岗实习。作为本次实习的实习联系指导老师，实习期间常常与同学进行沟通，指导他们工作、生活，状况总结如F：、宣扬动员，做好思想工作，深化学生对实习工作的理解顶岗实习是高职院校学生经验的个重要过程，顶岗实习目的是，通过理论与实践的结合，学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想相识，巩固学校学习的学问，提高了操作技能，尤其是视察、分析与解决问题的实际实力与待人接物沟通实力，独立生活工作实力。为J'使同学们能加深对顶岗实习的相识，实习起先的第个星期的培训期间，我就尽可能地与每一个学生就实习工作进行了沟通与沟通，J'解学生顶岗实习的意向以与他们对于实习的想法，还针对每个学生的实际状况，提出了详细的实习要求，特殊是那些不理解、不愿尽快尽早顶岗实习的同学，同他们进行谈话,使他们进步了解实习工作由要性。学生相识到了顶岗实习必要性，思想上过关U才有真正的动力，实习前又进一步强调了实习的重要性，明确了实习的详细要求，要求学生要严格遵守单位的规章制度，确保平安第一，特殊强调要有吃苦耐劳、持之以恒的精神，坚持究竟就是成功，为后面实习工作的顺当绽开奠定了坚实的基础，二、通力协作、力促学生尽快实习为了使学生能尽快进入实习状态，实习伊始，就同班主任同对学生反更强调实习要求，使学生都感受到实习的紧迫感，不断地督促他们抓住每次实习的机会。通过努力，同学们都能在短时间进入实习状态。三、加强与学生联系，与时解学生实习状况。为了实现对学生的有效管理，了解学生实习状况，实习期间，尽量做到每周到实习单位了解学生实习状况以与对学生进行指导，使学生能顺当度过顶面实习。为了全面了解学生实习的状况，驾驭各实习单位对学生的评价，保证每周走访了部分实习单位，与同学单位进行r广泛的接触沟通，加深了学校与就业单位的联系，老师与学生沟通，对我校学生顺当完成实习任务起到r主动促进作用。除r走访以外，电话和网络是我与学生联系的最常用的方式。为了保证电话联系牢靠，自己除了驾驭每个学生的联系电话外还记录/他们家里的电话，便于航时拨打，取得联系：对于个别联系困难的同学，自己除了不厌其烦、勒拨电话外，还要不断想方法，想方设法通过各种途径与其取得联系，只有这样，才能保证与每一个学生的沟通，从而进行不间断的管理，最终保证每个学生能圆满完成实习任务.四、处理问题，保证明习顺当进行学生实习的过程中，由于用人单位的客观要求不同以与我们学生的个人素养上的差异，难免会出现冲突，而各种冲突的妥当处理，干脆关系到学生能否顺当完成实习任务。为了解决好以上问题，本学期来，我始终把1.解学生的实习状况作为重中之重的1：作来抓，因为只有驾驭r学生的实习状况，才能驾驭实习过程中可能出现的问题，旦发觉了问题的苗头，就与时调解，避开事态恶化。比如一些同学在实习起先初，对实习闵位要求理解不清，产生不稔定情趣，通过沟通启发，使他很快安卜.心来，并通过自己主动主动:作，不仅学到门'用历，也得到r确定的酬劳，同时还得到了用人单位确定和好评。还有部分同学，由于些缘由，实习期间进行r岗位调动，我就立刻督促他与时适应新的肉位，都助他同主管和店长共同，使他能够接着实习，完成顶岗实习任务。在处理问题时，多做学生的思想1：作，帮助他们理解在社会上闯荡，吃苦耐劳是年轻人必需俱备素养,实习阶段，重点是学习熬炼，接触社会，提高自己的相识，不要把唧劳看到太重，培育适应社会生活、工作各种实力，使学生既能在实习单位安心实习，学生实习中确定会遇到许多问题，只要能与时发觉'调解，殷都能较好的解决，从而保证明习工作顺巧开展。五、仔细总结、做好实习收尾工作本学期除r进行实习管理，保证每个学生能顺当实习以外，做好每一个学生的实习鉴定，评语评价，也是我必定完成的个任务，为了给每个学生评语能客观公正，除r我前阶段要对每一个学生深化r解与时收集、驾驭他们每份实习资料外，还要对同学有个总体比较，从而定出评价标准，给出实习成果，让实习工作圆满收尾。在学校领导、社体系领导的关切指导以与班主任的协作卜.，社会体育专业2009级学生圆满的完成r实习任务，本次实习为我在今后的课堂教学以与实习实训指导工作积累了珍货的阅历。