小学党支部党建工作总结：党建引领打造特色校园文化.docx

小学党支部党建工作总结：党建引领，打造特色校园文化在过去的一段时间里，我校党支部以党建为引领，积极致力于打造特色校园文化，现将工作总结如下：一、党建工作基本情况1 .组织建设我校党支部不断加强自身组织建设，定期开展支部会议,严格执行“三会一课”制度。本学年共召开党员大会X次，支委会X次，党小组会X次，上党课X次。通过这些活动，提高了党员教师的政治素养和党性修养。2 .党员发展与教育在党员发展方面，我们注重吸收优秀教师加入党组织。本学年有X名教师递交入党申请书，确定了X名入党积极分子。同时，加强对党员教师的教育，通过集中学习和线上学习平台，学习党的理论知识，每位党员教师的年度学习时长达到X小时以上。二、党建引领校园文化建设的举措1 .红色文化融入课程我们将红色文化融入到语文、历史、音乐等课程中。例如，在语文课堂上，教师引导学生阅读红色经典文学作品，开展红色故事演讲比赛；在音乐课堂上，教唱红色歌曲，如义勇军进行曲红星歌等。通过这些方式，让红色文化在课堂中生根发芽。2 .主题党日活动带动校园文化活动党支部组织的主题党日活动与校园文化活动紧密结合。如开展“传承红色基因”主题党日活动时，组织全校学生参观红色纪念馆，同时开展红色文化手抄报比赛。党员教师在活动中起到了组织者和引导者的作用，带动了全校师生积极参与。3 .校园环境营造红色文化氛围在校园环境建设方面，我们打造了红色文化长廊，展示党的光辉历程、英雄人物事迹等。在教室、图书馆等场所张贴红色标语，摆放红色书籍，让学生随时随地接受红色文化的熏陶。三、取得的成效1 .学生思想道德提升通过红色文化的渗透，学生们的爱国主义情感和集体主义观念明显增强。在学校组织的志愿服务活动中，参与学生人数达到X%以上，学生们积极为社区、贫困地区贡献自己的力量。2 .教师团队凝聚力增强党员教师在党建引领校园文化建设中的先锋模范作用,带动了全体教师积极参与学校各项工作。教师之间的协作更加紧密，本学年教师团队合作开展的教学研究项目达到X项,比上一年度增加了X%o四、存在的不足与改进措施1 .存在不足校园文化建设的创新性还不够，红色文化的传播形式略显单一。部分教师对党建引领校园文化建设的认识还不够深入，参与的积极性有待进一步提高。2 .改进措施未来我们将加大创新力度，利用新媒体技术，如制作红色文化短视频等，丰富红色文化传播形式。加强对教师的培训和宣传，提高教师对党建引领校园文化建设的认识，建立激励机制，鼓励教师积极参与。总之，我校党支部将继续以党建为引领，不断探索和创新，打造更具特色的校园文化。