小班春季班务工作计划.docx

小班春季班务工作安排做任何工作都应当有个准备，以明确目的，幸免盲目性，使工作按部就班，有条不紊。下面是我为大家细心整理的小班春季班务工作准备，盼望对大家有所帮助。小班春季班务工作准备篇1一、班级分析刚刚入园的孩子，刚离开父母的怀抱，都会感到怯懦，感到不信任、没有平安感，有的幼儿哭闹比拟紧要，这时须要我们老师帮助幼儿尽快地适应幼儿园的环境，对老师有信任感。孩子刚来园在家全部的事情都是家长包办的，所以要慢慢地让幼儿学会自己上厕所，自己穿换衣服，自己穿裤子，对自己不会喂饭的孩子，要多引导，多帮助。二、本学期教化教学多元智能学习就是让幼儿在园能得到全方面的开展，养成安康的体现,在集体生活中有个平稳的心情，养成良好的生活卫生习惯，对H己有根本的生活自理实力。在遇到一些紧急的事情能初步地懂得疼惜自己,能清晰地说出H己想说的事，大胆地表达自己的感受，这对小班的孩子来说是一个漫长的学习过程，这要老师不能再按小班的教学来要求孩子，要好玩的教学方式来吸引幼儿，从集体到小组到个人的教学，让幼儿能尽快地学会生活的管理。三、卫生保健工作小班的孩子小、体质弱。在生活中，我们要严格遵照消毒制度来完成班上的物品，让幼儿多喝水，多更换衣物，对生病幼儿的物品要单独地消毒，保证幼儿的安康成长，对不会自己上厕所的孩子要多辅导。在家里，每个孩子都是家里的宝，吃饭都是大人喂，所以要教会孩子自己用勺子吃饭，用杯子喝水，擦嘴等。养成良好的卫生习惯，造就幼儿勤剪指甲、勤洗手的习惯，订正不正确的坐姿，赐予个别适应慢的孩子更多的关怀和引导，创设一个安康的环境，使幼儿在我们的集体中能相互关怀、相互帮助。四、家长工作小班孩子刚入园，家长都特殊地担忧F1.己的孩子，我们应刚好地把孩子在园的状况反应给家长，多给家长沟通，了解幼儿在家的状况，从而更有利地对幼儿开展教化，让家长了解自己孩子的在园状况，放心地把孩子送到幼儿园。小班春季班务工作准备篇2一、每天利用晨间接待及离园那段时间与家长沟通、沟通、互通家园信息、互换教化看法以确保家园教化的相同性。二、谨慎组织好家长会，通过家长会让家长真正了解我们教化教学内容、要求及活动支配。三、办好家长园地，利用家长园地向家长介绍育儿经验，了解我们一周课程支配及家长共同参与到我们的教化教学。四、组织好家长开放日活动通过观摩半日活动，帮助家长理解新纲要的精神及建构教材的特点。五、做好'F安防范工作。让家长提高平安意识同时要求他们严格运用接送卡来接送幼儿。六、谨慎填写好家园互动手册多听家长的看法和建议。七、谨慎做好家访记录工作，做到有缘由、有措施、有反应等等。八、协作幼儿园开展家长对幼儿膳食的满意度调查。九、提示家长按时接送幼儿让幼儿从小养成不迟到不早退的好习惯。十、要求家长家园教化相同养成自己吃饭，按时就寝的好习惯。小班春季班务工作准备篇3一、班内幼儿根本状况分析我们小一班迎来了46位得意的小宝宝，其中女孩名、男孩名，年龄的为3岁7个月，最小的为2岁9个月;其中还有一名患有略微自闭症的女孩。对于宝宝们的特性、生活习惯透过半个月的接触我们都根本了解，大局部孩子的生活自理潜力都比拟差，个人的行为习惯和卫生习惯都有所欠缺，但是说话口齿还是比拟清晰的，大局部幼儿能清晰地表达自我的愿望，幼儿对幼儿园的环境再也不感到生疏，哭闹现象较少，在此，须要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、特性特点，以便让孩子们尽快适应群众生活。二、学期教化目标和工作任务结合幼儿园教化指导纲要的要求，依据本学期的园务准备，结合本班的实际状况，年龄特点及特性差异，有目的的开展各种各样的主题活动。以此丰富幼儿各方面的经验，提高幼儿的各方面认知潜力。帮助每个孩子顺当地适应群众生活，为每个孩子带给充分表现及其开展水平和特点的时机。视察，了解每位孩子的开展状况，有针对性地组织各种活动，促进幼儿身心和谐开展。孩子们由于年龄小，大局部幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特性大。因此，我们在造就幼儿生活习惯方面，就要加强口常生活习惯的造就，做到不辞辛苦，反熨训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自我穿脱衣裤，有尿、有屎、会刚好告知老师，并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，老师务必做到立刻给幼儿换上干净的衣裤，并刚好把脏的衣服洗干净。小挚友在吃饭的时候，心情也特性不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到FI我的爸爸，妈妈、难免又会凄惨地哭了起来，这时候小挚友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间要保证每个小挚友都要进食必需的饭量，让他们在静谧声中快乐的进餐。慢慢造就幼儿自我独立进餐，用鼓舞的语言去鼓舞。睡觉的时候，要做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们能静谧地入睡。三、常规训练常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的造就，贯穿在幼儿一口生活当中，教化他们遵守口常行为标准：明白听铃鼓声上位，休息;群众上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;疼惜玩具，不乱扔，明白物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事，造就幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，幸免事故的发生。四、家长工作在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为标准及家长须要协作老师做好的工作等。刚好反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进展教化，争取每个幼儿能在原有的根底上都有所进步。谨慎办好家园共育栏目，让家长透过这栏目和互联网了解班上的状况和孩子的动态，畅所欲言地说出自我的引荐。把一些特殊的状况记录下来，让班上工作人员都了解°利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自我的工作是否让家长满意。五、平安工作将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特性是较特殊的幼儿）;谨慎做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格运用接送制度;当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生;老师常常反复叮嘱幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教化，强化幼儿自我疼惜的意识和潜力;班上运用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的平安运用;刚好发觉班上的担忧全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况刚好报告医务所。小班春季班务工作准备篇4一、班级状况分析：本学期我们小B班一共有13名孩子，其中男生11名，女生2名。这些孩子都是这学期刚入园的，通过一段时间的视察及与家长交谈，对幼儿有了初步的了解，有个别幼儿对幼儿园的不适应，有哭闹的现象,影响大面积孩子的心情。因为幼儿都是从家庭刚入幼儿园，缺乏与同伴沟通与沟通，不懂与同伴沟通常会出现争抢咬人等现象。二、本学期教化教学目标安康领域1、身体安康，在集体生活中心情稳定、快乐。2、生活、卫生习惯良好，有根本的生活臼理实力。3,知道必要的平安保健学问，学习疼惜自己。4、宠爱参与体育活动。动作协调、灵敏。语言领域1、情愿与人交谈，讲话礼貌。2、留意倾听对方说话，能理解.日常用语。3、能清晰地说出H己想说的事。4、宠爱听故事、看图书。5、能听懂和会说平凡话。社会领域1、能主动地参与各项活动，有F1.信念。2、乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。3、理解并遵守口常生活中根本的社会行为规那么。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的贡任感。5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。科学领域1、对四周的事物、现象感爱好，有新颖心和求知欲。2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。5、疼惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。艺术领域1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。2、宠爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。3、能用F1.己宠爱的方式进展艺术表现活动。三、具体工作要求和措施：1、新学期起先，稔定孩子心情，创设平安、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系。2、常规和自理实力的造就：教化幼儿高快乐兴入园、离园，会主动运用礼貌用语，不随意带玩具和吃的。驾驭洗手的方法，排好队，一个一个轮番洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，运用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用F1.己的毛巾擦手。提示男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。静谧就座，快乐就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食,集中精神吃饭，不做漏嘴巴，不乱扔。午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床旁摆整齐，静谧入睡，起床时自己穿鞋。学会自己疼惜自己，正确搬凳、上下楼梯、运用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做游戏。学习收放玩具。3、提高保育质量加强传染病的预防工作，协作保健医每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度适宜的开水，留意提示幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。多带幼儿晒太阳、多闲逛,呼吸春天的新颖空气，加强户外体育熬炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。选择好玩的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动爱好，鼓舞每个幼儿都参与集体活动。刚好为幼儿更换衣服。四、家长工作老师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，刚好沟通孩子的安康状况、睡眠状况、饮水饮食状况等。向家长公布班务准备，征求家长的看法和建议，取得家长的协作与支持：请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步造就孩子的生活自理实力。教化孩子上幼儿园不带零食和玩具。提示家长每天在门口观看家园栏，以便了解孩子的状况、学习内容、需家长协作的事项。小班春季班务工作准备篇5一、班况分析本班大多数幼儿都宠爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处。宠爱参与户外体育运动，很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，宠爱与同伴交往。但是与此同时很多孩子还存在着一些状况,在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依匏性强，以F1.我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比拟利害，须要老师更进一步的教化与关爱。同过近一个月的与家长接触，发觉我班局部家长比拟重视早期启蒙教化，常常带幼儿外出增长学问，个别幼儿已在家进展早期阅读，有必需的可塑性。但是照旧有个别家长不重视早期教化，这就须要老师耐性的'做好家长工作。二、教材分析本册教材有看图识字，学习儿歌，学说平凡话，占诗绕口令与故事欣赏。本册教材主要训练幼儿的表达实力，其次是让幼儿德词汇口益丰富，能与人进展更好的谈话、沟通。具体内容包括介绍自己、大家一起玩（造就孩子们的说话实力）、和自己的挚友玩（造就他们团结合作的意识）、讲卫生（让幼儿养成好的生活习惯）、听故事、讲故事（养成谨慎听的习惯）。除了这些，教材还支配了游戏这一重要的环节，使孩子们能在每一堂课上都能轻松快乐的度过，即使在玩的过程中也能学到学问。三、教学目标1、学说平凡话，而且能用适当的语言与他人说话。2、能集中留意力，耐性地听他人讲话。3、能大胆的表达自己的想法与做法，而且语言要连贯。4、建立良好的语言常规，帮助幼儿相识语言的多样化。5、幼儿能大胆运用平凡话与他人沟通。