小班文明礼仪教案4篇.docx

小班文明礼仪教案4篇小班文明礼仪教案4篇这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助！(1)小班社会活动教案做个礼仪好宝宝含反思活动目标：1 .通过观看视频，了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语，学习礼仪儿歌。2 .在日常与挚友的交往知道要做一个有礼貌的孩子，体验知礼、懂礼、学礼的快乐。3 .造就幼儿敏锐的视察实力。4 .初步造就幼儿有礼貌的行为。5 .在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。活动准备：视频三段动作图片假设干活动过程：6 .观看第一段视频今日孙老师带来了一段视频，请你细致地看一看，有谁?他们说了什么?幼儿观看视频。（2）完毕提问：你看到了谁?发生在什么时候?早上来园哥哥姐姐见到叔叔、老师他们说了什么?快思老师.教案网出处（你早）在说你早的时候，他们不仅会停下小脚说,而且还做了一个什么动作?哪个细致视察的小挚友发觉了（老师示范弯腰动作）细致看看我的头有没有低下呀？（3）原来要做个礼仪好宝宝，早上到园见到老师、叔叔会弯下腰来说你早，我们跟着哥哥姐姐来学一学（轻轻起立）幼儿效仿动作（几遍）（老师提示边说边做动作）学说儿歌：你早你早弯弯腰7 .观看其次段视频（1）小挚友走进了幼儿园，这时她见到了好挚友,会说什么?说的时候可以做什么动作与人有礼貌的打招呼?（幼儿先说后观看其次段视频）请你看看姐姐是怎么说怎么做的？（2）观看完毕提问挚友见面了，说了什么?边说边做什么?老师总结：你好你好点点头。（3）哪两个小挚友来学一学8 .看图效仿动作学儿歌做个礼仪好宝宝，除了会你早你早弯弯腰，你好你好点点头，平常，在教室里老师还听到小挚友说感谢,我们什么时候要说感谢?说感谢的时候可以做什么动作?引出儿歌：感谢感谢拱拱手一起学一学（2）那请你看看老师在做什么动作?（伸手）在哪里看到过这个动作?（幼儿先说后呈现图片）为什么要做这个动作?引出儿歌：请进请进伸伸手。做个礼仪好宝宝，伴随着礼仪动作说礼貌用语宝宝像个小淑女、小绅士，老师这还有一些动作图片,请你去看一看，学一学图片上的动作，想一想，什么时候做这个动作?（幼儿看图并效仿动作）（4）完毕：你看到学了什么动作?谁和她学了一样的动作，谁来说说什么时候要握手?引出儿歌：欢送欢送握握手，我们一起来学一学（5）谁和她学了不一样的动作,请你来表演一下（拍手、挥手动作）引出儿歌：真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手9 .完整儿歌表演学着做个礼仪好宝宝，坚信大家都会宠爱你，生活中的礼仪还有很多呢，此时此刻我们先把今日学的这些礼仪看着图完整的做一做、说一说。10 迁移经验探讨：刚刚老师说生活中的礼仪还有很多，那生活中还有什么地方也要讲礼貌、学礼仪?幼儿自由表达（如喝水要排队，滑滑梯要排队，走路要慢慢走，上下楼梯要靠右边走11 延长活动：在以后的娃娃家游戏时创设做客的情景，到客人家做客先要按门铃，见到主子要说什么?（你好），娃娃家的主子要说什么?（欢送光临）请进动作附儿歌：我有一双小小手，要拉很多好挚友，你早你早弯弯腰，你好你好点点头，感谢感谢拱拱手，请进请进伸伸手，欢送欢送握握手，真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手，做个礼仪好宝宝。活动反思：本次活动以情景表演的形式将礼仪要求呈现给幼儿,符合小班孩子的认知特点,还让幼儿进呈现场的实际练习,坚信老师在以后的生活中再多加提示和引导,孩子们必需能够习惯成自然,养成良好的礼仪习惯。（2）小班社会优秀教案礼仪熊猫的客人含反思【活动目标】1、懂得到别人家做客时要有礼貌。2、视察画面，说说小白兔有礼貌、小黑熊没礼貌的事例。3、造就幼儿倾听的习惯。4、能依据指令做相应的动作。5、情愿参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。【活动准备】PPTo【活动过程】1、出示熊猫图片导入小挚友,你们知道他是谁吗?今日熊猫要请好挚友到家里做客，会请哪些好挚友呢?谁来猜一猜。2、小白兔，来做客(1)小白兔敲门;点击PPT,敲门声(演示轻轻的敲门)，是谁来了呀?小白兔；(2)小白兔打招呼;点击音效，熊猫，你好!熊猫答复你好，请进来，请坐。(强调礼貌用词请)幼儿练习用请说一句话。(3)小白兔喝水;突出双手捧着水杯;同样，(教案出自：快思教案网)小白兔双手接过杯子，说了感谢！幼儿演示双手接物。3、小黑熊，来做客(1)小黑熊敲门;点击PPT,敲门声(演示粗鲁的敲门)，谁又来了呢?小黑熊来了；(2)小黑熊没打招呼;干脆坐在床上;小挚友，刚刚小白兔是怎么做的？(3)熊猫请小黑熊喝水;小黑熊看也不看,就说要搭(4)小黑熊搭积木;熊猫请大家一起搭小桥,可是小黑熊要自己一个人搭房子。小挚友，你和好挚友一起玩积木时，是自己一个人拿全部的积木，还是大家一起合作和好挚友共享积木呢？(5)小黑熊犯错，小黑熊的房子倒了，遇到了熊猫和小白兔的小桥，(教案出自：快思教案网)这时小黑熊哈哈大笑起来。假如是你，你会怎么做？4、客人回家了小黑熊回家时，什么都没说;而小白兔说了熊猫,再见!明天请你到我家来玩!熊猫客气的答复我必需会去的！5、幼儿回忆小白兔和小黑熊的表现(1)小白兔回家时，经过小黑熊的家，她在想要不要请小黑熊也来家里做客。小挚友，你们想不想请小黑熊呢？(2)小挚友，你们宠爱小白兔还是小黑熊?说说你的理由。小结：去别人的家里，敲门时要轻轻的，看到别人要打招呼，端茶送水要双手接，对帮助你的人要说感谢，好东西要和好挚友一起共享，犯错了要说对不起。这样才是一个有礼貌的好孩子。活动反思：故事里的熊猫如何接待小客人，小兔子和小黑熊这两位小客人形成显明的比照，孩子们从故事中得到结论小黑熊真是没有礼貌，我们也都不宠爱小黑熊；孩子们从中学习到好挚友之间要相互谦让相互帮助相互敬重，而不是不讲道理;从故事延长到生活中，孩子们自由探讨，说出了生活中还有哪些地方也须要我们讲文明懂礼貌，比方乘坐公交车时给有须要的人让座，见到老师阿姨长辈要问好等等，生活中到处都须要讲文明懂礼貌，这样我们的社会也才会更加和谐更加奇妙。（3）小班礼仪教案我是小主子含反思设计意图：造就幼儿的代客礼仪，通过情景表演、讲解并描述及游戏活动，让幼儿知道客人来之前应准备什么，客人来时如何款待客人，客人走时如何道别，从而造就幼儿文明礼貌的行为和热忱好客的品质。活动目标：1 .主动学说款待客人常用的短句；在老师的启发下，学说款待客人常用的短句；在老师的启发下,和大家一起学说款待客人常用的短句；2 .养成热忱、主动待客的习惯。3 .宠爱与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。4 .造就幼儿不怕困难、坚毅、英勇、踊跃向上的良好品质。活动准备：排练好情境表演；游戏用具一套，布置好的情境;画册能干的小主子。活动过程：一、出示情境，引起爱好。（一）参观情境，提问这是谁的家？你们宠爱小挚友来你家做客吗？假如你是小主子，你是怎么做小主子的？（二）介绍角色，这是小红，是主子，这是小明，是客人。你们想知道小红是怎样做小主子款待小明的吗？（三）提出观看要求：请大家看表演我是小主子，看看小红是怎么说怎么做的？情境表演，学说款待客人的短句。（四）观看表演一遍，提问这个表演的名字叫什么？二、幼儿观看表演其次遍。（一）依据表演内容进展提问。（二）幼儿学说短句。你好，请进，欢送你来我家玩！请坐！请喝果汁，请吃水果和点心！小明，这是我宠爱的书和玩具，我们一起玩吧！小明再见，欢送下次再来玩！三、看画册，幼儿尝试做小主子欣赏画册请幼儿分批练习做小主子，表扬扮演得较好的幼儿。四、老师小结：我们要做一个讲文明、有礼貌的好孩子。教学反思：教学过程中，幼儿踊跃协作，谨慎尝试，在自主练习里获得了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。（4）小班社会教案社会与礼仪含反思设计背景为了造就幼儿必要的礼仪、礼节，礼貌习惯，增加幼儿礼仪意识，促进幼儿全面和谐开展，结合小班幼儿年龄及认知特点，拟定活动方案如下。活动目标1 .学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语。2 .学习一些文明礼仪的学问，逐步养成文明行为。3 .形成初步的规那么意识，游戏、活动中能自觉遵守游戏规那么。4 .造就幼儿有礼貌、爱劳动的品质。5.激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。重点、难点建立文明用语意识，能遵守游戏规那么规那么。活动准备1少儿礼仪录像（早晨到校、放学离校等等的情景）。2、幼儿有序活动课件。3、相对情景画面。活动过程一、观看少儿礼仪录像。使幼儿感知早晨见面要问：早上好!中午见面要问：中午好!等。（文章出自.快思教案网）离别时要说:再见!会用：晚安。等等2、老师和幼儿相互问好。3、幼儿和幼儿相互问好。对做得好的引导幼儿评价予以鼓舞。二、出示画面。请幼儿指出那个行为正确，那个不正确为什么？滑滑梯必需要有秩序，上下楼梯的靠右行等等。三、组织游戏活动（猫捉老鼠）。1、老师示范讲游戏规那么。2、按规定轮换猫和老鼠。对按规那么做游戏的孩子进展导向性评价。教学反思在这次有关礼仪教化的社会活动中，给幼儿一个实践练习的时机。通过老师示范、师幼练习、生生练习多种方式对幼儿运用礼貌用语进展训和建立游戏规那么。老师看到有很多幼儿在礼貌方面进步很快。此时此刻班级中绝大局部幼儿早上来园时都能跟老师问早、问好还对家长说再见。但离园时，孩子们看到自己的家长来接时，都特殊激烈、兴奋，离园时跟老师说再见的小挚友不是很多，在游戏时、大多幼儿都能遵守游戏的规那么。小班文明礼仪教案4篇这篇文章共11334字。