计算机科学与工程系师德水平综述.docx

计算机科学与工程系师德水平综述计算机系自建系以来，始终重视师德师风建设，通过多年努力在师德师风建设方面逐步形成了系里党总支统一领导，党政齐抓共管，教研室牵头，办公室、学工办等各部门相互配合，以“三育人”和“三全”育人为目标的运行机制和工作体系，通过不断加强规章制度建设,持续深入地学习教育和开展各类教风和学术道德规范建设活动，加强教学管理，严格规范教师行为，使全系师德师风建设不断加强，教学科研水平不断提高，教学科研成果丰硕，涌现出一大批立足教学岗位，安心教学，勇于奉献，爱岗敬业的先进教师和教师团队，为计算机系的党建、思想政治工作、校风和育人打下了坚实的基础，现将所做工作和成效综述如下：一、领导重视，机构健全1,计算机系党政领导始终把师德师风建设作为全面贯彻落实党和国家的教育方针的重要内容，作为系风施设的重要组成部分长抓不懈。2,形成了计算机系党总支统一领导，党政齐抓共管，敢研室牵头，办公室、学工办等各部门相互配合，以“三育人”和“三全”育人（全员育人、全方位育人、全过程与人）为目标的运行机制和工作体系。为了切实加强职业道德蟆设的领导，计算机系成立以党总支书记为组长，办公室、学工亦、教研室负责人为成员的师德师风建设领导小组，负责我系师德师风建设工作的总体部署和相关政策的制定、检查、督促工作。领导小组下设办公室，办公室在职业道德建设中负有指导、协调、组织的具体职责。各部门也根据本部门的实际情况，成立必要的领导机构。各部门负责人都要重视教职工职业道德建设，共同承担起职业道德建设工作的领导责任。二、制度完善，严格规范I,计算机系通过不断建立健全师德师风方面的规章制度，全面加强师德师风建设。主要规章制度有：河南城建学院教师教风规范等，通过以上制度明确规定了数学、科研人员、管理人员和后勤服务人员在育人过程中的行为规范和考核奖惩办法，落实了各类人员的岗位责任。2、计算机系通过不断加强和完善教学质量保证体系，建立教学督导制度，对教学全过程实施监控，落实了教师教学效果评价、教学巡查、学生评教、教学事故处理、教师以老带新等项制度，强化了教风建设，做到教学行为规范化，教学管理制度化，保证了教师严谨治学，从严执教，教书育人。3,从严执纪，维护教学秩序，确保教学质量。4、严格考核。三、开展活动，深入推进1、加强思想教育。我系始终把思想教育放在师德师风建设的首要位置，把不断提高教书、管理和服务三支育人队伍的思想素质为根本目的。通过坚持学习教育制度，落实学习教育计划，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”、持续、稳定地发展。不足之处：“教风建设”活动我系开展的还不够完善,支撑材料较少。